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学校教师招聘信息

  • ID:2-6141758 [精]小升初语文模拟试卷 含答案

    小学语文/小升初专区/模拟试题

    中小学教育资源及组卷应用平台 小升初语文模拟试卷(附答案) 姓名—— 学校—— 考号—— (本次试卷共120分,考试时间为90分钟) 听力训练:认真听听力材料,回答问题。(3分) 文章引用了大量的名人名言,意在说明( )和( )的重要性。 引用了杜甫的诗句( ),说明了( )和( )之间的关系。 两句三年得,一吟双泪流。说明了( )。 积累运用。(10分) 敏而好学,( ) 。《论语》 不知则问,( )。《荀子》 读书百遍,( )。(董遇) 默写一句有关劳动的古诗: 5、默写一句描写月光的古诗: 6、写出跟下列词语相关的诗句 a珍惜时间: b读书: c荷花: 7、跟天气相关的谚语: 基础知识考察。 看拼音写词语(8分) guī bǎo zhàn fàng pái huái wán yán ( ) ( ) ( ) ( ) xī shēng yū ch?n m ì sh í gē da ( ) ( ) ( ) ( ) 给下列加点字注音。(4分) 憎恨(??)? ?咨询(??)? ?馋猫(??)? ? 屋檐(??) 窈窕(??)? ?筋脉(??)? ?奇葩(??)? ? 猝然(??) 3、用О圈出下面成语中的错别字,并在括号中改正(9分)。 宠然大物( ) 可见一般( ) 自做自受( ) 流连望返( ) 滔滔不决( ) 张冠李带( ) 三翻五次( ) 换然一新( ) 以身作责( ) 4、查字典,按要求填空。(4分) (1)“凹”共(? ??)画,第3笔的笔画名称是 (? ???)。“凹”的意思是(? ?? ?? ????),它的反义词是( ) (2)“诫”按音序查字法应先查音序 (?? ?),再查音节(? ?? ???)。“诫”是(? ?? ?)结构的字,第七画的笔画名称是 (? ?? ?? ?)。 5、在括号里填上表示“看”的词语(5分)。 人们在西湖( )如画的风景。 来世博园( )的人很多。 宇航员在天际遨游时( )地球,发出由衷地赞叹。 周总理工作时,他不是大致( )一下,而是细细地( )。 6、仿写句子(3分)。 (1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将( ) 如果我是春雨,我将( )。 细细的雨就像春姑娘纺出的线。(拟人) 拟人句: 三、课内知识回忆,完成下列练习(8分) 1、他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 “他们”指的是谁?这句话的意思是什么? 2、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜走;像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 作者运用新奇巧妙的比喻,把过去的八千多日子比作( ),把时间的流比作( ),日子显得多么渺小,消失的又那么快,表现了作者( )的思想感情。 《只有一个地球》告诉我们要( )。 《月光曲》写了音乐家贝多芬给盲姑娘弹琴的故事,也说明了他创作( )的过程,一切伟大的作品店铺诞生于( )。 综合实践(5分) 你即将小学毕业了,在六年小学生活中,你看了多少好书?有哪些值得推荐的?请你给大家推荐一本吧,写出书名、作者、主要内容,重要的是推荐它的理由。 阅读理解 (一)古文阅读(11分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%BC%AF%E7%89%99%E5%96%84%E9%BC%93%E7%90%B4&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?),锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(选自2019年部编版语文教材6年级上) 1、给下列加点字注音(2分) 汤汤乎 锺子期 解释加点字词和句子的意思(7分) 方鼓琴而志在太山 。 少选之间而志在流水。 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山! 以为世无足复为鼓琴者。 3、由于这个传说,人们常把真正了解自己的人叫做( ),用( )来比喻知音难觅或乐曲高妙。(2分) (二)再读《诫子书》 《诫子书》是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书,选编在部编版七年级语文教材(上册)第16课,是关于家教、家风、家训的一篇优秀作品,短短百十个字将普天下为人父者的爱子之情表达得情深意切,成为后世历代学子修身治学的经典。 文章开篇第一句“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,告诫儿子要从宁静的生活中提高自身的修养,从节俭的生活中培养自己的品德。“非澹泊无以明志,非宁静无以致远”则是从反面来论证淡泊名利才能明白自己的志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。接着讲述学习和成才的观点“夫学须静也,才须学也”,学习需要安静的环境,安静的心境,没有安静的心,整天胡思乱想是行不通的。要想成为国家的栋梁之才,就必须学习。不学则无术。“非学无以广才,非志无以成学”。又是从反面来论证学习和成才的逻辑关系。要有远大的志向,并且为了梦想而努力学习,这样才能成就自己的人生。 在阳光下,众生平等,在梦想面前,众生平等。诸葛亮被称为“卧龙先生”,在蜀国被任命为丞相,主持全国政务,但他却能做到不贪图功名利禄,内心恬淡,不慕名利,并且还告诫儿子也要静以修身,俭以养德,的确值得后人尊敬。他教育子女要修身、治学,否则时光荏苒,岁月匆匆,意气风发的少年一转眼就成了白发苍苍的老者,意志随着时光的流失而消失了,最后一无所成,悲守穷庐,到那时候悔恨还有什么用呢?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,悔又能怎样? 再读《诫子书》,以自己之亲身经历教育后人:要静心学习,淡泊名利,要有梦想,要有志向,并且要为了这个目标去努力奋斗! 联系上下文理解词语意思(4分)。 静以修身,俭以养德: 时光荏苒,岁月匆匆: 《诫子书》是( )写给( )的家书,目的是告诫儿子要( )。(3分) 本文是读后感,作者想表达的中心意思是什么?(4分) 诸葛亮是我国古代四大名著之一的《 》中的主要人物,你还知道有关诸葛亮的哪些故事情节?请列举2----3个。(4分) 写作(30分) 马上毕业的你对小学生活是否充满了怀念,以“教室里的记忆”为话题,写一篇400字以上的作文。 附:听力材料:培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀”,杜甫也说“读书破万卷,下笔如有神”。当你静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷,一股清幽的书香扑鼻而来,书中世界,洋洋大观,尽收眼底,可观宇宙之大,可察品类之盛,可神交于古人,可觅知音于今人,岂不雅哉?岂不乐哉?秀才不出门,便知天下事。其实,那是一种品位的提升。写,可以畅叙幽情,写,可以净化心灵,升华理想;写,可以感化同类,启迪世人;写可以展露才华,获得知音;写甚至可以写出百世之典范:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,当自己的文章能为老百姓做点什么的时候,这就是“不朽之盛事”!当然, 写文章是费心劳神的。“吟安一个字,拈断数茎须”,“两句三年得,一吟双泪流”,“字字看来皆似血,十年功夫不寻常”,可见写的艰辛。 答案:一:听力部分:读书 写作 读书破万卷,下笔如有神 读书 写作 写作之艰难 积累运用: 不耻下问 不会则学 其意自见 锄禾日当午,汗滴禾下土。 床前明月光,低头思故乡。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 朝霞不出门,晚霞行千里。 基础知识考察。1、 瑰宝 绽放 徘徊 蜿蜒 牺牲 愚蠢 觅食 疙瘩 2、 zē ng zī chán yán tiáo mài pā cù 3、宠(庞) 般(斑) 做(作) 望(忘) 决(绝) 带(戴) 翻(番) 换(焕) 责( 则) 4、 5画 竖 低下去 凸 J jiè 左右 斜钩 5、欣赏 观赏 俯视 浏览 审阅 6、略 四、课内知识: 1、他们指的是我往常的朋友。"我"和"往常的朋友"是些"少爷",整天生活在大院里,不能广泛的接触大自然,像井底之蛙,眼见狭窄。表达了我对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往 2、针尖上一滴水 大海 对失去的时光的留恋与不舍 3、珍爱生命,珍爱地球,珍爱地球上的一切生命 4、《月光曲》 现实生活 五(略) 六(一)1、yáng zhōng 2、志:心志,情志。 太山:泛指大山,高山。 少选:形容极短的时间。 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山! 琴弹奏的好极了,就如同巍峨的太山(屹立在我的面前) 以为世无足复为鼓琴者。 认为世上再无值得他为之弹琴的人。 3、知音 高山流水 (二)再读《诫子书》 静以修身,俭以养德::以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 时光荏苒,岁月匆匆:指时间渐渐地过去了,时间过的真快。 诸葛亮 儿子 要静以修身,俭以养德,努力读书,不要虚度时光等 要静心学习,淡泊名利,要有梦想,要有志向,并且要为了这个目标去努力奋斗! 《三国演义》 草船借箭 舌战群儒 智取姜维 七、作文:略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-6136491 小升初语文模拟测试题(有答案)

    小学语文/小升初专区/模拟试题

    小升初语文模拟测试题(人教版) 本次模拟卷共110分,时间90分钟 学校:———— 姓名———— 一、积累运用(21分) 1、本学期学过的课文中,你最欣赏的人物是 ,因为 ;你最向往的的一处景物是 ,因为 ;给你留下印象最深刻的一个故事是 。(5分) 2、将格言、警句或诗文、名联写成书法作品悬挂于居室,既可以提升居室的艺术审美品位,又可成为精神滋养品。请你为全家设计悬挂居室的佳句。(2分)。 自己的房间 父母的房间 3、仿照例句,把下面的句子补充完整。(3分) 对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。 对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,         ,          ,它们可以                         唤醒人内在的灵魂。 4、别人推荐你最爱读的一首诗词。(4分) (1)诗或词名: ,作者: 诗句词句: (2)爱读的理由 填写诗句(7分) (1)( ),孰能无惑?——韩愈 (2)( ),疑则有进。——陆九渊 (3)处处留心( )。 (4)盛年不重来,( ),( )岁月不待人。 (5)莫等闲。( ),( )。 二、基础知识(35分) 1、给下列加点字选择正确读音,把序号填在括号里。(4分) ①zhī? ? ②zī? ?③ mài? ?④chán? ?⑤yán? ?⑥zhān ⑦zōng?? ⑧cháng 瞻仰(??)? ?咨询(??)? ?馋猫(??)? ? 屋檐(??) 综合(??)? ?筋脉(??)? ?资源(??)? ? 报偿(??) 2、在下面每组四个字中,选择合适的字组成两个词语,填在括号里。(4分) 障彰表保(? ? ?)(? ?? ?)? ?? 藉籍书慰(? ?? ?)(? ?? ? ) 慨概大慷(? ? ?)(? ?? ?)? ?? 赌睹钱目(? ?? ?)(? ?? ? ) 3、查字典,按要求填空。(4分) (1)“典”共(? ??)画,第3笔的笔画名称是 (? ???)。“典”在“开国大典”中的意思是(? ?? ?? ????)。“开国大典”的意思是(? ? ? ?? ?? ?? ? )。 (2)“诞”按音序查字法应先查音序 (?? ?),再查音节(? ?? ???)。“诞”是(? ?? ?)结构的字,第七画的笔画名称是 (? ?? ?? ?)。 4、给带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。(2分) ①呼唤? ? ②用语言或动作表示问候? ?③吩咐;关照? ?④照料? ?⑤留神 (1)总理招呼我坐在他的写字台对面。(? ? ) (2)医院里的护士对病人招呼得很周到。(? ?) (3)同学们都围上来,我不知先招呼谁好。(? ?) (4)远处有人在招呼你。(? ?) 5、选词填空。(5分) (1)挺立? ?屹立? ?耸立? ?矗立  ①人民英雄纪念碑(? ? ??)在天安门广场。  ②我们伟大的祖国(? ?)在世界的东方。  ③发射塔架高高地(? ???)在航天发射场上。  ④他虽然年老体弱,但依然(? ?? ?)在抗击非典的第一线上。 (2)聪明??愚蠢??勤奋??懒惰??劳动??闲聊 (? ?? ?)者珍惜时间,(? ?? ?)者利用时间,(? ?? ?)者积累时间, (? ?? ?)者等待时间,(? ?? ?)者丧失时间,(? ?? ?)者消磨时间。 6、填上恰当的关联词。(3分) 每当夜幕降临的时候,总理办公室的灯就亮了。(? ? ?)是大事( )小事,(? ??)是老百姓的事,他(? ?)要过问,正(? ?)他对人民认真负责,(? ?? ?)他赢得了全国人民的爱戴。 7、按要求写句子。(4分) (1)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。(缩句) (2)同学们能办到的事,我也一定能办到。(改成反问句) (3)电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?(改成陈述句) ? ? (4)这雨真大呀!(把句子写具体) 8、加标点,使下面句子变成不同的意思。(2分) 陈 老 师 表 扬 姚 韦 也 表 扬 周 婷 陈 老 师 表 扬 姚 韦 也 表 扬 周 婷 你能把下面八个条幅配成四副对联吗?在括号里填序号(4分)。 ①绿竹别具三分景 ②松竹梅岁寒三友 ③红梅正报万家春 ④芳草春来依旧绿 ⑤春夏秋冬春为首 ⑥梅花到时自然红 ⑦桃李杏春风一家 ⑧梅桃李杏梅占光 第一副:( )与( ) 第二副:( )与( ) 第三副:( )与( ) 第四副:( )与( ) 把下面的词语补充完整(3分)。 千( )一( ) 兴( )安( ) ( )气( )人 粉( )碎( ) ( )( )罗列 怪石( )( ) 三、阅读(24分) 无 题 ①黑板上赫然写道:“学杂费总计97.5元。”他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去…… ②他坐在自家堂屋的门坎上,母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的…… ③“娃,咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈,我不读了,读书有什么好……”话还没说完,母亲已经给了他一耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语。猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。 ④打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起升学的渴望。一会,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。 ⑤他到了学校,老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他默默地放下篮子,掏出50元钱放在红布上。 ⑥老师惊异地揭开红布—— ⑦啊?!一篮白生生的鸡蛋! ⑧老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋—— ⑨愕然无语! 1.给文中加粗字注音。(2分) (1)赫( )   (2)颤(  ) 2.第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?(3分) 3.文中写“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里,却对母亲说“妈,我不读了,读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么?选出分析最恰当的一项(  )(2分) A、表达了“他”不想读书的真实想法。 B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。 C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。 D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。 4、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“______________ ______”。(2分) 5、第④段写“他”一把搂住母亲,呜呜地哭了,修饰语“呜呜地”表达了“他” 的情感。(2分) 6、第⑦段在“啊”后连用“!”“?”,其作用是__________________________ __。(2分) 7、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?(不超过30个字)(5分) 8、这篇小说运用了____________、____________、____________、____________等描写方法刻画人物形象。(4分) 9、读完全文,回头看看小说用“无题”作标题的用意,选出分析不正确的一项(2分)( ) A.以“无题”作题,能起到激发兴趣,促使读者急于读下去的作用。 B.小说写的是学生入学时的一件小事,涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”,涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”,如用“无题”作题,可更好地概括上述人和事。 C.小说充满人间真情:儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想,使人读后思绪万千,震撼不已,用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵,起到“无题胜有题”的作用。 四、作文(30分) 在“精彩极了”的称赞声中,在“糟糕透了”的批评声中;在战胜生活中一次困难中,在面对学习上的一次次失败中,我们长大了。我们知道了关爱他人,热爱生活,加倍学习。请以《成长需要 》(掌声 喝彩 压力 失败……)为题,写一篇不少于400字的文章。 要求:语句通顺,情感真挚,书写工整,格式正确。 答案:一、(1)略。(2)自己的房间:例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。父母的房间:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(3)(4)略,意思对即可。(5)1、人非生而知之者。2、为学患无疑.3、皆学。4、一日难再晨。及时当勉励 白了少年头,空悲切。 二、1、 瞻仰(⑥??)? ?咨询(②??)? ?馋猫(?④?)? ? 屋檐(?⑤?) 综合(?⑦?)? ?筋脉(?③ ?)? ?资源(②??)? ? 报偿(⑧??) 2、障彰表保(表彰)(保障)? ?? 藉籍书慰(书籍)(慰藉) 慨概大慷(?慷慨)(大概)? ?? 赌睹钱目(赌钱)(目睹) 3、查字典,按要求填空。(4分) (1)“典”共(?8??)画,第3笔的笔画名称是 (?横?)。“典”在“开国大典”中的意思是(典礼,仪式)。“开国大典”的意思是(?是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式,直到21:00才结束,是中华人民共和国成立的标志。。 (2)“诞”按音序查字法应先查音序 (??D ?),再查音节(?d àn?)。“诞”是(左右)结构的字,第七画的笔画名称是 (竖折?)。 给带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。(2分) ①呼唤? ? ②用语言或动作表示问候? ?③吩咐;关照? ?④照料? ?⑤留神 (1)总理招呼我坐在他的写字台对面。(③) (2)医院里的护士对病人招呼得很周到。(④) (3)同学们都围上来,我不知先招呼谁好。(②?) (4)远处有人在招呼你。(①) 5、选词填空。(5分) (1)矗立? 屹立 耸立 挺立 (2)?勤奋 聪明?劳动?懒惰??闲聊 愚蠢 6、(不管)(还是)(只要)(都)(因为)(所以) 7、 (1)地球就像扁舟。 (2)同学们能办到的事,我怎么就不能办到呢? (3)电脑和多媒体有密切的关系。 (4)这雨真大呀!就像有人拿瓢往下泼一样。 8、加标点,使下面句子变成不同的意思。(2分) 陈 老 师 表 扬 姚 韦, 也 表 扬 周 婷。 “陈 老 师, 表 扬 姚 韦 ,也 表 扬 周 婷”。 9、第一副:( ① )与( ③ ) 第二副:(② )与(⑦ ) 第三副:(④)与(⑥ ) 第四副:(⑤ )与(⑧) 10、把下面的词语补充完整。 千(山)一(碧) 兴( 国 )安(邦 ) (香)气(袭 )人 粉(身)碎(骨) ( 奇 )(峰)罗列 怪石( 嶙)(峋 ) 三、阅读 1.hè chàn 2.带钱不够交费而产生焦虑、不安的心理。 3.C 4.母亲明白了 5.伤心而感动 6.表现老师揭开红布后的惊异、疑虑的神态 7.略 8.语言 动作 神态 心理9.B 四、作文(略)

  • ID:2-6120888 [精]小学语文作文写作宝典(通用)

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/作文训练/写人


    小学作文指导
    目录
    写作前准备
    【一】观察是写作的基础...................................................(01)
    【二】做生活的有心人.....................................................(01)
    【三】多向生活觅材料.....................................................(04)
    【四】积累写作材料.......................................................(05)
    【五】注重表达能力的培养.................................................(05)
    作文答题技巧汇总
    【一】高分作文写作秘籍...................................................(07)
    【二】满分作文技巧.......................................................(09)
    【三】考前冲刺技巧............................................. .........(10)
    【四】如何点题...........................................................(12)
    【五】如何照应...........................................................(14)
    【六】资深语文老师揭秘写好作文的两大诀窍.................................(16)
    【七】如何应对作文阅卷老师“三眼淘汰法”.................................(17)
    作文分类指导
    【一】怎样写人...........................................................(20)
    【二】怎样状物...........................................................(21)
    【三】怎样写事...........................................................(22)
    【四】怎样写景............................................................(23)
    【五】怎样写动物.........................................................(23)
    【六】怎样写植物.........................................................(24)
    【七】怎样写家乡.........................................................(25)
    【八】怎样写理想.........................................................(25)
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  • ID:2-6120886 [精]小学语文基础知识宝典(通用)

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/基础知识/拼音


    小学常考基础知识汇编全册
    目录
    一.小学汉语拼音考点汇总 1
    二.小学汉字考点汇总 2
    三.小学汉字书写考点汇总 5
    四.常考108个汉字多音字汇总 6
    五.小学生常考近反义词汇总 9
    六.小学生常考四字成语分类汇总 13
    七.常考分类成语汇总 14
    八.小学生常考歇后语大全 16
    九.小学生必背古诗词锦集 21
    十.教育部规定小学生必读课外书目总表 32
    一.汉语拼音考点汇总
    1.分类
    
    字母26个:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 声母23个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母24个:a o e I u u ai ei ao ou ie ue
    iu ui an en in un un ang eng ing ong er
    2.汉语拼音大写的几种情况
    汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况:
    1.汉语人名:姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui(张辉)Z和H要大写。姓和职务.称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。如Wang lao shi(老师)W要大写。但老”.“小”.“大”.“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiao liu(小刘)X.L要大写。Lao Qian(老钱)L.Q要大写。A San(阿三)。A和S要大写。
    2.汉语地名.专有名词(如书名.机关.团体等)的第一个字母要大写。如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海),S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。如专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。如AhonghuaRennin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。
    3.每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头第一个字母也要大写。
    4.商标和商店的名字,一般每个字母都大写。
    二.汉字部分考点汇总
    1.汉字笔画名称表
    笔画
    名?称
    例?字
    
    笔画
    名?称
    例?字
    
    丶
    点
    广
    
    乛
    横 钩
    写
    
    一
    横
    
    
    
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  • ID:2-6119697 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:词意理解

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/阅读鉴赏/现代文阅读/记叙文


    学溜冰
    ①从前有一位体育老师,教我们溜冰。
    ②开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
    ③果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。 ④我想,椅子真是好! ⑤于是,我一直推着椅子溜。 ⑥溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。 ⑦失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。 ⑧老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是? ⑨不要以为你离开某人就活不下去! ⑩更不要使你自己离开某人就活不下去! ?世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧! 每日一题:21世纪21世纪教育网有21世纪教有
    你怎样理解故事中“椅子”的含义?(词意理解题) 参考答案:椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。 词意理解题的解析总体上需要去围绕主旨,结合语境,联系上下文去阐述词语的意思。如本文中可以从第⑨⑩段可以析出,椅子是指你依赖的人,从第?段可以得知,椅子是指支持你的人。21教育网21教育网
    但是根据类型的不同,可以分为以下几类
    指代性词语,明确化。联系上下文找出指代对象,需要注意,其可能具有双重含义。
    修辞性词语,本义化。修辞性词语需要将词语的比喻句补全,然后去修辞,析出其意义。
    概括性词语,具体化。联系上下文将概括性词语的指代、含义和分类都说清楚。
    抽象性词语,直白化。通过文中具体的人事,并结合文章的中心思想来将抽象的词语写直白和具体。
    
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  • ID:2-6119696 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:表达技巧赏析

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    流泪的苦瓜
    ①泥土是有一点脾气的,这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字:锦荔枝。望文生义,苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远,但天妒红颜,泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦,就发脾气,让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了———为命运的不测。
    ②同是攀缘性蔬菜,苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花,但苦瓜开的是什么花呀!淡黄色的花朵很小,在阳光下极易被忽视,花瓣张牙舞爪呈锐角型,还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花,连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声,苦瓜流泪了———为不公平的待遇。
    ③长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场,不幸的是,它再一次遭遇冷眼:对习惯了甜蜜生活的都市人来说,他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上,苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子,来一盘“苦”味岂不是很扫兴?苦瓜悲愤难抑:我身体里维生素含量丰富,虽味苦但性寒,能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩,苦瓜潸然泪下———餐桌之大,为什么容不下一个诚实的苦瓜!
    ④苦瓜入馔,可以炒肉丝,焖火腿,但苦瓜很少直接下锅,要么先在开水里滚一道,要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪———它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊!
    ⑤从幼年到少年,从青年到老年,苦瓜一直在流泪;它的表皮斑驳凹凸,布满颗粒,那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后,苦瓜的颜色由青转黄再转红,身体如花朵一样绽放开来,味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的!
    ⑥回望人生,其实就像一个苦瓜,很多人都是先苦后甜,生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此,为什么不能对苦瓜宽容一些呢?
    ⑦但愿苦瓜不再流泪。
    每日一题:
    写出第②段所运用得手法和作用。(表达技巧赏析题)
    参考答案:第二段运用了对比的手法,将苦瓜花朵的冷遇与南瓜、丝瓜花朵的待遇相对比,突出了苦瓜在人生历程中所经受的不公平待遇,为其之后写其甘美做铺垫,表达了作者对于苦瓜这种历经苦涩和不平,却仍旧努力去证明自己的甘美、鲜艳的精神的赞美。
    答案点拨:运用什么技法+表达什么内容(突出了什么事物的何种特点)+达到怎样的效果(表达了作者的何种思想情感)
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  • ID:2-6119695 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:文章标题作用

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    开花的心
    ①春天,刚下过雨,母亲从外面回来,带回来一株细细的幼苗,小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么,母亲说,不知道,路上捡的。
    ②这株幼苗,就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的,很像红苋菜,我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草,却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草,房前屋后,种满了她从田间地头或者邻居家移植过来的花草。花很普通,不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的,多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜,浇水、施肥、松土,一点儿不懈怠。从春末到晚秋,花儿姹紫嫣红,一串串的,将整个园子都衬得烂漫多姿。
    ③因为有母亲的精心照料,小苗开始飞快的长高、变壮。桃花开罢,牡丹谢了,淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭,它只自顾自的往上长着;槐花落地,向日葵追着太阳张开笑脸,邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲,它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然,像个绅士,从容的成长。淘气的小侄,每天都要跑去和它比个头,到膝盖了,到腰间了,到胸前了,终于有一天,小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状:“奶奶,我怎么长这么慢啊,它都比我高了!”母亲笑了。
    ④我几乎断定,它不过是株不会开花的草,几次都要拔掉它,却被母亲拦住。母亲说,不是所有的植物都一定要开花,难道你没发现,其实它的叶子也很好看啊。
    ⑤有一天,我早晨起床锻炼,经过菜园的时候,眼前突然一亮,有鲜亮的红色,一闪一闪地晃我的眼,走近,原来竟是那株草。啊,它竟悄然无声地开花了!待仔细看去,却不是花,只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色,十几片小小的叶子簇拥在一起,仿佛盛开的花瓣。远远望去,倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢!
    ⑥我在心中止不住地惊叹。慌忙叫母亲来看,母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子,笑着说:“这草,它有一颗开花的心呢!”
    ⑦此后,它新长出的叶子,全都是灿烂的红色,如同经霜的枫叶,在顶部骄傲地挺立着,倒让院子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人,都会停下来,惊讶于它的开花方式。
    ⑧是啊,如果一株草有了开花的心,它的叶子也会变成绚烂的花啊!它终于用这样一种极致的方式,证明了自己的美丽。
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  • ID:2-6119694 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:说明文语言评析

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    生命与气候
    ①你能想到吗千百万年以来,地球的气候是由地球的两大生命国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳,植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体,因此可以立即得出结论:动物能使地球升温,而植物则使地球降温。如果哪一方占上风,那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。21世纪21世纪教育网有21世纪教有
    ②5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期,到处都是二氧化碳释放到空气中的节肢动物,使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍,所以当时的气候极其温暖。21教育网21cnjy.com
    ③但是,植物进行了反击。化石显示,45亿年前,含有木质素的植物首次出现,木质素使细胞坚硬,这样植物就得以长大,地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长,毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳,使二氧化碳含量大大减少,而不能吸收未质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。21·cn·jy·com21·cn·jy·com
    ④动物又通过进一步进化进行了回击,主角是白蚁和恐龙,它们学会了如何食用木质素,如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍,地球大部分地区酷热而潮湿,又恢复了温室效应。21世纪教育网21-cn-jy.comw21-cn-jy.com
    ⑤然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后,植物抓住了这一机会再次反击,突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳,但能形成软土,软土可以保存大量的二氧化碳,从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上,草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。【来源:21·世纪·教育·网】【来源:21·世纪·教育·网】
    ⑥过去约4000万年来,大量草地布满全球,取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下,地球逐渐降温,终于在200万年前进入冰川期。21·世纪*教育网21·世纪*教育网
    ⑦大约1万年前,由于人类活动的显著增强,使地球空气的二氧化碳含量再度升高,尤其是近百早来,地球的温室效应愈来愈明显。www-2-1-cnjy-comwww-2-1-cnjy-com
    ⑧也许,地球上的整个就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样,不停地调节着地球的大气环境,使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说,地球的生物圈是在主动地调节环境,而不是在被动在适应环境。果真如此,数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因,生物为了自己的利益也深深地参与其中了。2-1-c-n-j-y2-1-c-n-j-y
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  • ID:2-6119690 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:说明文顺序辨析

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    大自然的语言
    ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。21世纪21世纪教育网有21世纪教有
    ②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
    ③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。21cnjy.com21教育网
    ④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里.下面是一个例子。21·cn·jy·com
    ⑤北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。21世纪教育网21-cn-jy.com21cnjy.com
    ⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。【来源:21·世纪·教育·网】
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  • ID:2-6119686 [精](每日一题)小升初语文阅读专项:说明文内容概括

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    种子银行
    ①一座巨大的保险库矗立在距离北极点仅有1100多千米的永冻土上。
    ②每年,只有1900多名捕鲸的渔民或游客和5000多只北极熊会登陆保险库所在的挪威斯瓦尔巴群岛。尽管人迹罕至,但保险库却拥有可与美国国家黄金储藏库相媲美的安全等级,甚至能够抵御原子弹爆炸的冲击和6级地震。21世纪21世纪教育网有21教育网
    ③但是,人们在这座零下18摄氏度的地窖里找不到黄金、钻石或价值连城的艺术品,这里只有约1亿粒来自世界各地的农作物种子。这座保险库就是鲜为人知的“种子银行”。21教育网
    ④建立这座“种子银行”的全球农作物多样性信托基金会负责人相信:即便地球经历气候剧变、核战争或恐怖主义袭击,“种子银行”都能够让人类在这个星球上重新建立农业生产。它是送给全人类的礼物,它为地球农业购买了一份保险。21世纪教育网21-cn-jy.com21cnjy.com
    ⑤这并不是危言耸听。根据联合国粮农组织的一份报告,全球已有3/4的农作物品种在20世纪消失,其中80%的玉米种类在20世纪30年代便宣告消亡。在美国,84%的豌豆品种不再生长。粮食品种多样性已经陷入了一个大麻烦。【来源:21·世纪·教育·网】21·cn·jy·com
    ⑥在南美洲安第斯山区,世世代代的农夫都知道,如果在一块田地里种同一个品种的粮食,一群嗡嗡飞过的蝗虫或一次突如其来的降温就可能让他们颗粒无收。相反,如果在许多片田地里种上几百个品种的庄稼,那就稳妥得多。【出处:21教育名师】w21-cn-jy.com
    ⑦如今,似乎只有闭塞的乡村才遵守千百年来的古老守则。在更多的现代化农庄里,玉米秆和豆秧像等待检阅的卫兵一样整齐排列。《纽约时报》曾发表评论称:“如今在许多农田里,农民为了提高产量,仅种植一到两种作物。与‘纯种的狗更娇贵’的道理一样,如此培育出来的植物更易受到害虫侵袭。”
    ⑧把时间往回推几十年,人们惊讶地发现,竟然是一次农业史上的重大胜利引起了粮食品种的锐减。1944年,墨西哥的小麦遭受流行性秆锈病的侵袭,美国植物病学家诺曼·博洛格展开了自己的研究。他使用来自世界各地的多种小麦进行杂交,最终培育出一个抗锈病而高产的新品种,最终使印度和巴基斯坦的小麦产量陡增近一倍,为10亿人解除了饥荒警报。21·世纪*教育网www-2-1-cnjy-com
    ⑨作物的高产暂时挽救了人类,可依赖于单一品种的作物种植会给人类带来危险。在18世纪初以土豆为主食的爱尔兰人大多种植一个名为“拉姆泼”的品种。这种土豆尽管高产,但抵抗力很弱,一碰上马铃薯晚疫病菌,就会像小麦碰上锈病一样迅速死亡。灾难发生在1845年,致命的晚疫病菌孢子在爱尔兰全境扩散,饥荒导致数百万人被饿死或逃难。【版权所有:21教育】2-1-c-n-j-y
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