欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:3.238.70.175)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:2-8251902 天津市小升初语文真卷(PDF版答案不完整)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    全国名校 分 天津市小升初语文真卷 (测试时间: 分钟 测试总分: 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。( 分) 用“ ”划去加点字的错误读音。( 分) 一唱一和(h9 h-) 深恶痛绝(w& -) 不落痕迹(lu7 l3) 数见不鲜(sh^ shu7) 翻江倒海(d2o d3o) 晕头转向(y$n y&n) 哄堂大笑(h4ng h7ng) 兴奋不已(x~ng x#ng) 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字,填写在横线上。( 分) 陡 的悬崖 胜利的 息 俊 的姑娘 弥漫的 烟 畅 的商品 元 佳节 遥自在 好的铅笔 查字典填空。( 分) “饱”按音序查字法应查大写字母 ;按部首查字法应先查 部,再查 画。“饱”在字典里的解释有: 吃足了; 充实; 充分。“酒足饭饱”的“饱”应 选第 项解释。“饱经风霜”中的“饱”应选第 项解释。 选词填空,只写选项序号。( 分) 猛烈 激烈 强烈 剧烈 ( )在小组讨论中,我们为了一个问题,争论得很( )。 ( )小女孩擦着了一大把火柴,火柴发出( )的光。 ( )汹涌的海浪( )地拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 ( )在( )的运动后,要记得喝水。 写出含有“龙”字的成语。(至少写 个)( 分) 按要求改写句子。( 分) ( )夜晚的东方明珠真美。(改为反问句) ( )小军对小龙说:“明天,我请你去革命公园玩。”(改为转述句) 下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用《悯农》诗中的有关词句填在下面的 横线上,使之完整。( 分) 全国名校 分 上联: ,弃之可惜; 下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。 请写出下面句子运用的修辞手法。( 分) ( )那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着。 ( ) ( )嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。( ) ( )坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 ( ) 依照下面句子的格式和含义续写两句话。( 分) 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片阴凉;风从秋走过, ;雪从冬走过, 。啊,朋友,我们从人生的四季走 过,将给人生留下些什么? 用恰当的修改符号改正下面一段话中的 处错误。( 分) 开学以来,开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一 书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且增加 了我们的能力。由于活动开展得有声有色,因此,市电视台还派来记者进行采访报道。 根据语境填恰当的诗句。( 分) ( )每当春暖花开时,你会吟诵“ , ”来赞美春天。 ( )每当你独自一人远离家乡,在节日里更加思念家乡的亲人时,会吟诵“ , ”来表达自己的情感。 ( )每当自己学习取得进步时,你会吟诵“ , ”来 勉励自己不断进步。 依照例子仿写。( 分) 《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳 《三国演义》—— 《西游记》—— 二、阅读。( 分) (一)( 分) 园中有树,其 上有蝉。蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其 后也;螳螂委身曲附,欲取 蝉,而不知黄雀在其 旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其 下也。此三者务欲得 其 前利,而不顾其 后之有患也。 这则寓言用一个多字成语概括是: 。( 分) 文中的“其”分别指什么?( 分) 其: 这则寓言告诉我们: 。( 分) (二)春之图( 分) 全国名校 分 春天是青青草尖。热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝 毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡 漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展示 出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在 河畔,碧波清荡,鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒 落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵 间,甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷, 酝酿生活的甘甜和芬芳…… 春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片 片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子 破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵 感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、 勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 热爱春天、播种春天、采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我 们的心血精力去编织春天、灌溉春天。呵护、关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织、灌溉 春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园…… 第 自然段文字作者描绘了哪几幅春之图?( 分) 从内容上看,第 自然段文字与第 自然段中哪句话相照应?( 分) 本文在描绘春天时运用了多种修辞手法,试写出两种,并举例。( 分) 根据文中第 自然段的意思,想想看,春天还是什么?发挥你的想象,用自己的话 再写出一例。( 分) 本文抒发了作者怎样的思想感情?( 分) (三)如果子没有考验( 分) 上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累, 感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝 呀,您终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着您的降临,您终于来了。” 上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?” “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干 旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。 全国名校 分 农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年 的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人田我不管,能不能给我一年的时间?” 上帝说:“好吧!明年如你所愿。” 第二年,农夫的田地里果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害, 麦穗比平常多了一倍,农夫 ,欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝,问道:“ ?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于 一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们 可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是 一个空壳罢了。” 在文中第 自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的词语。( 分) 下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。( 分) 上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我 创造的是不能如人所愿的世界。” 联系上下文,在第 自然段的横线上填上一句合适的话。( 分) 依照文中画波浪线的句子,注意加点的词,把下面的话写具体。( 分) 对于一个人,努力奋斗是不可避免的, , , ,它们可以唤醒人内在的灵魂。 结合短文,把句子补充完整。( 分) ( )如果麦子没有考验,就 。 ( )如果上帝没有满足农夫的愿望, 。 读了本文后,你明白了什么?结合生活实际说一说。( 分) 三、习作。( 分) 材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想 象,写一篇 字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。(作文纸自备) 全国名校 分 参考答案 一、 划去:h9 - l3 sh^ d3o y&n h7ng x#ng 峭 消 俏 硝 销 宵 逍 削 B 饣 ( ) ( ) ( ) ( ) 龙腾虎跃 生龙活虎 龙飞凤舞 画龙点睛 ( )夜晚的东方明珠难道不美吗? ( )小军对小龙说,明天,他请小龙去革命公园玩。 盘中餐粒粒皆辛苦 ( )比喻 ( )拟人 ( )排比 学校 题 《 开学以来,开展了以诚信教育为主 提 的系列活动。大家阅读了“ 诚信从 》 不但 我做起”一书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动 虽然 丰富了我们的学习 提高 生活,而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色,因此,市电视台还派来记 者进行采访报道。 ( )例:日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 ( )独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 ( )欲穷千里目 更上一层楼 例:诸葛亮七擒孟获 孙悟空大闹天宫 二、(一) 螳螂捕蝉,黄雀在后 树 蝉 螳螂 黄雀 它们 它们 不要只看到眼前的利益,应多加思考 (二) 春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。 春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 例:春天是小山坡上怒放的迎春花;春天是河水流淌时的笑声。 抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。 (三) 兴奋不已 我的麦穗里为什么没有结出一粒麦子?您是不是搞错了

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-5913769 天津市小学语文毕业考试试卷(含答案)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    天津市小学语文毕业考试试卷 一、本大题共8小题,共26分。 1.在加点字的正确读音下面画“√”。(3分) 英俊(zùn jùn) 一缕(lǚ luǐ) 蜂拥而至(yōng rōng) 憧憬(chōng chóng) 瑰丽(guī guì) 饶有趣味(yáo ráo) 2.看拼音,写词语。(5分) duàn liàn biān pào xīng wàng tián mì juān zèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.辨字组词。(5分) 雅( ) 刑( ) 炊( ) 澡( ) 效( ) 难( ) 形( ) 吹( ) 操( ) 饺( ) 4.在句子中的括号内填写用“突”字组成的词语(不要重复)。(3分) (1)事情来得这么( ),使他简直不知所措。 (2)科研小组对这个问题的研究又有新的( )。 (3)这里山势险峻,树木繁茂,用( )这个词语来形容非常合适。 5.选择合适的关联词语填空(不要重复)。(3分) 虽然……但是…… 有……还有 只要……就…… (1)世界文学宝库里,( )许多中国的经典作品,( )许多外国名篇名著。 (2)( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,( )能发现真理。 (3)在我们的生活中,( )像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的,( )学会生存,具备自我保护的本领,对每个人都很重要。 6.下面四句话中有语病的一项是( )(2分) A.平凡的小事,常常使人有所感悟,受到启发。 B.我们只有一个地球,这是各国人民共同的家园。 C.我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。 D.新华书店派出的流动售货车和大批文学方面的书籍,受到了广大读者的欢迎。 7.下面与教材中的诗、文完全一致的两项是( )( )(2分) A.孔子西游,见两小儿辨斗,问其故。 B.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 C.爆竹声中岁岁除,春风送暖入屠苏 。 D.咬定青山不放松,立根原在破岩中。 8.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分) (1)用部首检字法査“番”字,可以先查“采”部,再查五画。( ) (2)“邯郸学步”和“舍本逐末”都是褒义词。 ( ) (3)“嘎羧要走的消息”是个完整的句子,结尾可以加句号。 ( ) (4)“种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。”这句话没有使用比喻的修辞方法。 ( ) (5)《卖火柴的小女孩》的作者是英国作家安徒生。 ( ) (6)《北京的春节》一课中作者介绍“春节在正月十五结束了”。 ( ) 二、本大题共9小题,共15分 天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晩,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很______(清楚 清晰),仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… 凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。 “昨天晩上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,饭啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。‖亲爱的爷爷,发发(慈祥 慈悲)吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 9.选段出自课文《_____________》,作者是_____国作家契诃夫。(2分) 10.按照原文为选段中的空缺处选择恰当的词语,填写在横线上。(2分) 11.写出“捉弄”的两个近义词:__________ ___________(1分) 12下面词语中的“过”与文中“过节”的“过”意思相同的两项是( )( )。(2分) A.过生日 B.过期 C.过年 D.过目 13.根据课文内容填空(每空不超过四个字)。(3分) 第三自然段已经用“‖”分为了两层,第一层从“________、受到捉弄、________、________”这几方面表现了凡卡的学徒生活很悲惨。 14.第一自然段画曲线的部分,作者运用“________”这个词语和动词“撒、________”烘托了欢乐的气氛,与凡卡的学徒生活形成鲜明的对比。(2分) 15.在第三自然段的第二句话中,作者运用“________”这个动词写出了老板凶 狠地紧紧抓住凡卡的头发。(1分) 16.第三自然段的第二层,作者三次运用“________”和“了”这两个词,写出 了凡卡哀求爷爷接他回去的语气。(1分) 17.选段中的第________自然段是全篇课文中的插叙部分。(1分) 三、本大题共9小题,共19分。 梅兰芳的故事 六年级上册的选读课文《看戏》介绍了一位演员表演京剧的场面。这位演员就是我国京剧大师——梅兰芳。 1902年,年幼的梅兰芳跟一位姓朱的京剧老师学戏。当时,梅兰芳的目光灰暗,缺乏光泽。朱老师看后有点失望,勉强把他留了下来。第二天,朱老师教了几个动作让梅兰芳模仿,他学得呆板迟钝。接着又教了他两句并不繁难的唱腔,朱老师教了十几遍,梅兰芳依然是唱得经常跑调,极不入耳。最后,朱老师把他臭骂了一顿让其回家,并断言“祖师爷没有赏给你饭碗(意思是唱不了戏)”。 后来,梅兰芳又跟着一位老师继续学戏。他每天冲着河边喊嗓子,望着飞鸽练眼神儿,对着镜子练表情,看着古画学身形,向着墙壁念口白。通过自身的苦练和老师的帮助,梅兰芳终于练就了一身绝艺,成为了著名的京剧演员。 一天晚上,那位姓朱的老师也来看他的戏,看毕大吃一惊,愧悔交集地来到后台向他道歉。梅兰芳当即跪倒感谢说:“师傅,您可千万别这么说,要不是当初您骂我一顿,说不定我还没有今天哩!”在场的人看到这个场面,无不交口称赞。第二天,梅兰芳又主动拿着许多礼品去看望朱老师。老先生感动得热泪盈眶,无以言表。自此以后,梅兰芳经常在生活上关照朱老师,柴米油盐,衣食住行,只要老人在生活上有困难,他都尽力去帮助。 宽以待人是梅兰芳一贯的做人原则,这不仅体现在对待熟悉的人身上,对于陌生甚至对于偷窃的人,他也是如此。 梅兰芳非常热爱生活。比如,他酷爱花卉,院子里养了很多花,有雪里红梅、傲霜秋菊、花王牡丹、花相芍药等传统名花,还有牵牛花等普通花卉。真是百花竞放芳香馥郁。看着自己精心培育的花朵,梅兰芳十分喜悦。 随着梅兰芳养花的名气越来越大,有的人对他院子里的名花打起了鬼主意,时不时会有几盆花莫名地丢失。接二连三地丢过几次花后,梅兰芳便观察起来。后来,他在院子的后墙发现了几个脚印,偷花人正是从此处越墙而入。 梅兰芳的朋友知道后提议:“可以把后墙加髙,再往墙头撒点碎玻璃,这样就能绝丢花的现象了。”梅兰芳听完并没有说话,只是在院子外面转了一圈,然后便吩咐家人去请泥瓦匠并购买石料。 就在朋友忙着参谋加几层砖、用多少料时,梅兰芳却带着泥瓦匠走到了后墙外面的土路上。“你要修路?”朋友难以置信地问。“是呀,你看这条路坑坑洼洼,要是人从墙上跳下来容易扭伤了脚。”梅兰芳忧心忡忡(chōng)地说,“还有这个水坑,积水太深了,很危险,一定要填上。”朋友疑惑地问:“难道你不痛恨那些偷花者吗?”梅兰芳微微一笑,平心静气地说:“说实话,看到心爱的花儿被偷,我也很生气。但是我不能眼睁睁地看着他们因此而扭伤了脚或者掉进水坑,他们也是人,也有平安生存的权利呀。” 一位作家曾说,宽以待人是最高贵的复仇方式。梅兰芳的宽以待人给予对方的是一种悲悯的大情怀,是对生命的理解和尊重的大情怀。这种情怀恰似一条清亮的河流,能澄清沿路的风尘。这种情怀不仅能够净化人的身体,更能净化人的心灵。 18.选择恰当的词语概括下面句子的意思(填写序号)。(2分) (1)一个接着一个,形容接连不断。( ) (2)形容忧愁不安的样子。( ) A.三心二意 B.接二连三 C.忧心忡忡 D.忧国忧民 19.短文共有个_____个自然段。主要人物的名字叫___________,他是我国的京剧_____________。(3分) 20.用横线在第三自然段中画出能概括这段话主要意思的一句话。(1分) 21.第四自然段写朱老师来到后台向梅兰芳道歉后,梅兰芳做了哪三件事?每件事各用一句话概括。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.从全文看,梅兰芳是一个__________、__________、__________的人。(3分) 23.第二、三、四自然段是按照时间顺序记叙的,每个自然段开头表示时间的词语有:1902年、__________、__________。(2分) 24.在第三自然段写梅兰芳“望着飞鸽练眼神儿”与前文的哪句话相照应?(用曲线在文中画出)(1分) 25.在第九自然段中,作者运用“__________”这个词语写出了梅兰芳心情平和,态度冷静。在第十自然段的最后一句话中,作者反复运用“__________”这个词 语写出了美好的情怀对身心的作用。(2分) 26.下对短文分析正确的两项是( )( )(2分) A.第三自然段的第二句话运用了排比的修辞方法,增强了表达的效果。 B.短文写了梅兰芳成名后对待两位老师不同的态度和做法,详写了梅兰芳对待朱 老师的态度和做法。 C.第五自然段起到了承上启下的作用,使文章的结构严谨。 D.在梅兰芳想为偷花人修路这件事中,作者通过对朋友和泥瓦匠的描写衬托了梅 兰芳的品质。 四、本大题共1小题,共40分。 27.习作。(40分) 一位名人曾经说过:“做一件事,一旦开始,就要坚持到底。”在人生的道路,坚持能给人以力量,坚持能给人以智慧,坚持能给人以毅力……努力坚持一定会取得成功。 请根据上面的提示,选一件你亲身经历的事,以“坚持就会成功”为题写一篇习作。 要求:(1)内容具体,语句通顺,感情真实,注意运用学过的表达方法; (2)全文不少于400字; (3)文中不出现真实的人名、校名、地名。 参考答案: 一、1.jùn lǚ yōng chōng guī ráo 2.锻炼 鞭炮 兴旺 甜蜜 捐赠 3.高雅 难过 刑法 形象 炊烟 吹牛 洗澡 体操 效果 饺子 4.(1)突然 (2)突破 (3)突兀 5.(1)有……还有…… (2)只要……就…… (3)虽然……但是…… 6.D 7.B D 8.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× 二、9.凡卡 俄 10.清楚 慈悲 11.戏弄 玩弄 12.A C 13.挨打 挨饿 睡不好 14.快活 眨 15.揪 16.吧 17.一 三、18.(1)B (2)C 19.十 梅兰芳 大师 20.提示:最后一句话。21.①跪谢朱老师。②主动带礼品看望朱老师。③在生活上关照朱老师。22.敬重老师 热爱生活 宽以待人 23.后来 一天晚上 24.梅兰芳的目光灰暗,缺乏光泽。 25.平心静气 宽以待人 26.A C 四、27.略。

  • ID:2-4791305 五年级下册语文课件-说明文作文指导 全国通用 (共23张PPT)

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/作文辅导/其他

    五年级下册语文课件-说明文作文指导 全国通用 (共23张ppt):23张PPT说明文写作指导: 准确生动地作文 平实说明 生动说明 回顾旧知识: 1、抓住事物的主要特征。 2、采用合理的说明顺序。 3、综合运用多种说明方法。 学习新知识: 准确 平实说明 假如你心爱的笔遗失了,为了能找到笔,你该怎样向别人描述这支笔呢? ================================================ 压缩包内容: 五年级下册语文课件-说明文作文指导 全国通用 (共23张ppt).ppt

  • ID:2-1416951 句子 复习教案

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/其它资料

    句子部分 复习目标: 1、认识句子的几种修辞手法。 2、说出喜欢的句子并说明理由。 复习重难点: 认识句子的几种修辞手法。 教具: 多媒体课件 教学过程: (一) 比喻 比喻就是打比方,能把事物说得生动、具体、形象。 例:他急得好像热锅上的蚂蚁。 (二) 拟人 拟人就是借助想象,把事物当作人来写,使它有人的思想、感情、动作等,这样能使人觉得生动、亲切。 例:兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。 (三) 排比 排比就是将结构相同或相似,意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐,能加强语气,读起来琅琅上口,给人鲜明的印象。 例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; ================================================ 压缩包内容: 句子复习教案1.doc

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-1395818 《区别多音字与同音字》课件

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/基础知识/字形

    “乐”在古代有四种读音,除了读 lè之外,还有四种读音: yuè 现在的“音乐”就是这样读的,还有姓氏的“乐”也是这样读的。 luò 古代有“乐乐”一词读词音,表示坚定的样子,现在已没有这个读音啦。 yào “喜好”的意思,论语中有“智者乐水,仁者乐山”,意思是聪明人喜好江河,而品德高尚的人喜好大山。 liáo 如“乐饥”,是“充饥” ================================================ 压缩包内容: 区别多音字与同音字.ppt

  • ID:2-1179411 小学语文知识总结

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/其它资料

    小学语文知识体系汇总 一、拼音 1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 声母23个:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母24个分为单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母五类: 单韵母(6个):ɑ o e i u ü 复韵母(8个):ɑi ei uiɑo ou iu ie üe 特殊韵母(1个):er 前鼻韵母(5个):ɑn en in un ün 后鼻韵母(4个):ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读音节(16个):zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu ye yue yuɑn yin yun ying以上字母必须能按顺序默写 2、声调:分为四声。标调歌:"有a不放过,无a找o、e ,i、u并列标在后

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-40081 (特别免费资料)小升初统考试卷(语文)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    小升初统考试卷(语文) 一、积累与运用(41分) (一)下面词语中,没有错别字的一组是 ( )(2分) 1 五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆 2 实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 3 不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 4 清澈见底 处景生情 面容憔悴 (二)把下列成语补充完整(6分) 1 坚( )不( ) 2 能( )善 ( ) 3 海( )百( ) 4 ( )鼓( )喊 5 再( )再( ) 6( )规( )矩 (三)默写填空(18分) 1 ,听取蛙声一片。 2 会当凌绝顶, 。 3 孤帆远影碧空尽, 。

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-36796 天津市2009年小升初语文模拟试题

    小学语文/小升初专区/模拟试题

    一、基础知识(36分) 1.根据拼音写句子。(7分) Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái ( )( )( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音(划去错的)(3分) 一唱一和 (hé hè) 深恶痛绝 (wù è) 挑拨离间 (tiāo tiǎo) 打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu) 3.结合语境解释下列句子中的"打"。 (4分) ①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-35517 天津市大港区小学语文毕业考试试卷

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    xiū sè jì diàn lóng zhòng jǐ liáng huò huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。(4分) 妨( ) 谣( ) 监( ) 卸( ) 防( ) 摇( ) 临( ) 缸( ) 三、填空。(5分)

    进入下载页面

    免费资料