欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:18.207.108.182)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:2-8251899 上海市某重点中学招生语文真卷(PDF版含答案)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    全国名校 分 上海市某重点中学招生语文真卷 (测试时间: 分钟 测试总分: 分) 题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十一十二 总分 得分 一、加点字注音全对的一项是( )。( 分) 拮据(ji9) 着落(zh1o) 静谧(m#) 恬不知耻(ti1n) 拘谨(j@n) 蹒跚(p1n) 亵渎(xi-) 呱呱坠地(g$) 遐想(xi1) 睿智(ru#) 蹉跎(ch`) 并行不悖(b-i) 挑剔(t~) 哺育(p^) 吞噬(s#) 抑扬顿挫(y#) 二、下列句子中没有错别字的一项是( )。( 分) 友谊是最神圣的东西,值得特别推祟和赞扬。 春风沉醉,这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。 他主动找老师说明原因,请求撤消那个诀定。 大概是因为反复排练的缘故,这次演出获得了圆满成功。 三、根据材料,写出相应的成语。( 分) “瓜田不纳履,李下不正冠。”(出自《君子行》) 传说水中有一种叫蜮(y&)的怪物,看到人的影子就喷沙子,被喷着的人就会得病。 东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。 子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达;见小利,则大事不成。” 四、给带点的字选择恰当的解释。(4分) “端”字的解释: 东西的头; 事情的开头; 用手很平地拿着; 正; 项目。 建筑物的顶端安了避雷针。 ( ) 妈妈下班回来,我给她端来洗脸水,让她先洗洗脸。 ( ) 我们坐立的姿势要端正。 ( ) 这是一个良好的开端。 ( ) 五、标点符号使用不正确的一句是( )。( 分) 我问那个卖烧饼的人:“应该付您多少钱,先生?” 生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。 诸葛亮在“诫子书”中说,“静以修身,俭以养德。” 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一、二、三、四……” 全国名校 分 六、对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是( )。( 分) 你就是调尽五颜六色,又怎能画得出祖国的面貌呢?(运用夸张,意在表明多调一 些颜色,祖国的面貌就可以画出来。) 奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀社会主义建设高峰的坚实阶梯。(运用 排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨。) 闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如一群群小 蚂蚁整齐地排着队。(运用比喻,体现出闻一多先生写字十分认真,书写十分工整。) 你们是早晨初升的太阳 希望寄托在你们身上。(运用拟人,抒发老一辈无产阶级 革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予的厚望。) 七、根据要求完成下列题目。( 分) 爱是精美的小诗,清新流畅, ;爱是优美的乐曲,音律和谐, ; 爱是流淌的江河,奔腾不息, 。 生命——就是逐渐收获和付出的过程,虽然 付出和收获的方式不同,但都是爱心的呈现,爱心让生命的花绽放得美丽无比,让世界变 得温暖。 陈树菊 年来陆续将约 万元人民币的积蓄,捐给母校台东仁爱国小,以及 专门收容孤儿的“阿尼色弗儿童之家”。 美国《时代》杂志将陈树菊列入 年全球百 大最具影响力人物的英雄榜。 第 句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。( 分) 第 句标点有误,请将修改意见写在下面的横线上。( 分) 在横线上补充恰当的词语,使句子保持完整。( 分) 八、依照示例,把下列词语扩展成生动形象、富有意蕴的语句。(扩展时三个词语不分先 后,可有词序的颠倒)( 分) 示例:果实 花 叶 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊专心地 垂着绿阴的。 走兽 鱼 鸟 扩展为: 九、口语交际。( 分) 小文等几位同学筹备创办一期校报,以“生命”为专题,以此来团结一批动物爱好者, 提高同学们保护动物的意识。 假如你是小文,你想得到老师和学校的支持,于是,你找到教语文的王老师,对王 老师说:“ 。” 全国名校 分 小文准备首先组织一次读书报告会,重点向同学们推荐一些写动物的好文章,但几 位同学为到底先推荐哪一些文章争执不下。小文想听听你的意见,你对小文说:“我推 荐 (作者)的《 》。因为 。” 十、阅读下面的文章,回答问题。( 分) 天堂应该是图书馆的模样 前不久,在杭州图书馆发生了一件事:杭州图书馆向所有读者免费开放,其中包括乞 丐和拾荒者。有读者对此表示不满,向馆长褚(ch^)树青抱怨说:“图书馆是大雅之堂, 如果允许乞丐和拾荒者进入阅读,就是对其他读者的不尊重。”褚树青回答说:“我无权拒 绝他们入内阅读,但你有权选择离开。” 年 月 日,这个故事被一网友发到微博后,瞬间被转发 万余次。网友称褚 树青为“伟大的馆长”,称杭州图书馆为“史上最温暖的图书馆”。 褚树青理想中的图书馆,是公平、开放、现代、多元、零门槛和舒适的。为此,他在 《服务公约》发布会上讲道:“我的终极目标,就是把杭州图书馆打造成为每一位读者的天堂。” 为实现这一目标,褚树青上任后,在全国同行中率先推出免证阅览制度,任何人进馆 借阅书籍都不需证件和费用。 年,他又联合当时杭州一市五区的 个公共图书馆,推 行了借阅“一证通”。为让外来务工者也能享受到这一服务,经过褚树青的努力,从 年起,凡在杭州工作的人都享受到了这一待遇。 对于图书馆实行的“零门槛”做法,图书馆办公室主任感触颇深:“自实行零门槛后, 我们不仅没有感觉到压力增加,反而感觉开放的时间越长,不尊重这种权利的读者越少, 我们和读者都被这种和谐的环境所改变。至于进馆时要先洗手,馆内并没有硬性规定,耳 濡目染的时间长了,谁都会很自觉地先洗手,然后再阅读。我印象最深的是见过一个拾荒 者,他背着一个蛇皮袋,里面装着瓶瓶罐罐。他把蛇皮袋放在门口,反复洗手洗脸,然后 才进阅览室读书看报。那一幕,让我永远难以忘怀。” 对于自己的言论忽然红遍网络,褚树青对媒体说:“在不少人看来,乞丐和拾荒者是肮 脏的,也是低智商的。但我认为,知识不分高低贵贱,学者可以到图书馆求知,乞丐和拾 荒者都同样有这样的权利。其实他们的资质一点都不差,有着很强烈的文化需求,只是因 生活所迫没有时间坐下来静静阅读罢了。他们每次看书前都主动洗手,甚至读的书报层次 比普通读者还要高。” 有一次,褚树青看到一名乞丐抱着一本《资治通鉴》全神贯注地在阅读。当他经过时, 就放轻了脚步,却被旁边另一乞丐告知他就是馆长,于是,两人很谦恭地站起来,一连说 了数句“谢谢”。那一刻,褚树青的眼睛不由得湿润了,“那种暖意带着笑意在我心底蔓延 的感觉,每次想起都令我感动不已。我所做的这一切,不过是在以行动兑现让杭州所有人 都能有尊严地阅读这一承诺。” “如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”这是文学大师、曾担任阿根廷国立图书馆 全国名校 分 馆长的博尔赫斯的一句名言。在人心越来越沙漠化的环境中,褚树青和他的图书馆向乞丐 和拾荒者免费开放。不啻(ch#)一轮明亮的太阳,让乞丐和拾荒者在得到温暖的同时,也 净化了我们的心灵。 理解下面词语在文中的意思。( 分) ( )耳濡目染: ( )全神贯注: 读读短文中带有“ ”的句子,回答问题。( 分) ( )拾荒者进图书馆读书看报前,为什么“反复洗手洗脸”?你体会到他此刻是什 么心情? ( )从“谦恭”“谢谢”这两个词,你又体会到什么? 说说下面句子的含义。(写出你对句子的理解)( 分) 如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。 概括短文的主要内容。( 分) 阅读本文后,你认为褚树青是怎样一个人?你想对他说些什么?( 分) 十一、阅读诗歌,回答问题。( 分) 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注释:楼兰,汉时西域的鄯善国。唐时已不存在,唐人常用来泛指西北地区与唐为敌 的部族,唐代诗歌中,常以“破楼兰”代指平定边患。 一、二句中的“暗”“孤”二字,形象地描写了边塞 的景 象,突出了壮士们戍边生活的孤寂、艰苦。( 分) 最后一句写出了壮士们的心声,表现了他们 的意志和豪情。( 分) 十二、作文。( 分) 题目:妈妈(爸爸),您听我说 要求:同学们是祖国未来的建设者,从小应有自强精神,须掌握一定的本领及技能。 关于这方面你有什么想法?写一封信给妈妈或爸爸,说说你的看法。注意书信格式。(作文 纸自备) 全国名校 分 参考答案 一、 二、 三、 瓜田李下 含沙射影 东山再起 欲速则不达 四、 五、 六、 七、 把句子“就是逐渐收获和付出的过程”中的“收获”和“付出”位置调换。 给“ 年全球百大最具影响力人物”加双引号,因为在这里是特指。 意蕴悠长 婉转悠扬 滚滚向前 十、 ( )耳濡目染:形容见得多听得多了之后不知不觉受到影响。 ( )全神贯注:形容注意力高度集中。 ( )“反复洗手洗脸”是对图书馆的尊重;对知识、文化,对其他读者的尊 重,更是拾荒者对自己的尊重。 这位拾荒者此刻心情不平静,他生怕自己弄脏了 书报,影响了馆内环境,更怕失去这阅读的机会。(答案不唯一) ( )从“谦恭”“谢谢”可以看出两位读者对知识、文化的尊重与渴求,对 褚树青的感激,对阅读机会的珍惜。 这句话是说每个人都可以在这里阅读,思考,享受文化的熏陶,忘记烦恼, 众人平等。(答案不唯一) 杭州图书馆向所有读者免费开放,实行零门槛制度,感动了广大的读者和网友。 我认为褚树青是一位非常了不起的馆长,是理解读者、尊重知识的人,我想 对他说:“谢谢您,零门槛制度不仅让我们学到了文化知识,更净化了我们的心灵。” 十一、 苦寒、荒凉 保家卫国

    进入下载页面

    免费资料

  • ID:2-1657778 小学语文缩句讲解与练习

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/基础知识/修改病句

    缩句的基本原则 一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。 问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。 1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素 例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。 2、保留一些必要的附加成分 例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确有关小学语文缩句知识点复习与练习。