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学校教师招聘信息

  • ID:5-7159106 苏教版四年级下册 3.3. 运动的方式 (课件 16张ppt)

    小学科学/苏教版(2001)/四年级下册/第三单元 物体的运动/3.运动的方式

    (共16张PPT) 苏教版小学四年级下册科学第三单元 3.运动的方式 李拴江 这里是标题 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna.Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. 认识物体运动的方式 画出物体运动路线 识别物体运动方式 分析复合运动方式 这里是标题 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna.Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. 画出物体画出物体运动路线画出物体运动路线运动路线 画出物体运动路线 画出物体运动路线 画出物体运动路线 直线运动 识别物体运动方式 直线运动方式 识别物体运动方式 曲线运动方式 旋转运动方式 识别物体运动方式 往复运动方式 直线往复运动 曲线往复运动 识别物体运动方式 曲线运动方式 直线运动方式 有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式。以下物体的运包含几种方式? 易拉罐在自身滚动的同时向前做直线运动,这种情况被称为复合运动。 分析复合运动方式 分析复合运动方式 直线 往复 旋转 直线 曲线 旋转 曲线 旋转 识别物体运动方式 直线运动方式 曲线运动方式 曲线运动 旋转运动 往复运动 直线运动 摆动运动 这里是标题 认识物体运动的方式 直线运动 曲线运动 单向运动 双向运动 摆动运动 旋转运动 不规则运动 手臂甩动 向前走动 物体运动 复合运动 往复运动 复合运动 车辆行驶 人向前走 直升机飞 摆动运动 直线运动 包含一种以上运动方式的物体运动 认识物体运动的方式 画出物体运动路线 识别物体运动方式 分析复合运动方式 谢谢聆听 同学们,再见!

  • ID:5-7102996 四年级下册科学教案-2.6 动物的卵 教科版

    小学科学/教科版(2001)/四年级下册/2 新的生命/6.动物的卵


    《动物的卵》教学设计
    教学目标
    1、很多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
    2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
    3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
    二、教学重难点:观察鸡蛋的构造,了解鸡蛋各部分的作用。
    三、教学准备:
    1、小组准备:生鸡蛋、熟鸡蛋各一枚,放大镜、培养皿、镊子、手电筒。
    2、老师准备:课件、各种动物孵化视频
    四、教学过程
    (一)、导入
    同学们,植物的繁殖是先开花,花中的胚珠受精发育成果实,果实里面的种子散播出去遇到适宜的环境就会萌发,新的生命也就开始了。那么动物是怎样繁殖自己的后代的呢?下面我们来看一段视频。
    (二)、教师提问
    同学们,你们看到新生命的诞生了吗?你见过哪些动物的卵呢?教师出示图片,你发现了什么?
    同学们刚刚都观察的非常认真仔细,通过我们的观察,知道动物的卵都有各自的形状,不同动物的卵也有自己与众不同的特点,接下来,我们就以最常见的卵——鸡蛋为例,研究动物的卵繁殖的奥秘。
    你知道鸡蛋里面都有什么吗?把你所知道的鸡蛋内部结构,画在你的记录表上第一部分,并标上简单的文字说明。
    (三)观察鸡蛋
    1、实验提示
    ①、先用手电筒和放大镜观察鸡蛋的外部特征。
    ②、然后打开鸡蛋,将鸡蛋放进培养皿内,要注意保护好蛋黄的完整,并仔细观察鸡蛋内部特征,不要忘记观察鸡蛋壳的内壁。
    ③、领取熟鸡蛋,认真观察熟鸡蛋的蛋黄和蛋壳内壁。
    ④、做好记录。
    2、观察鸡蛋的外部特征
    、鸡蛋壳很薄、脆、易碎。
    、鸡蛋外壳上有小孔
    、鸡蛋外壳是椭圆形的,一端尖,一端圆
    3、观察鸡蛋的内部特征
    ①、鸡蛋内部有蛋黄、蛋白、胚、气室组成。
    ②、蛋黄和蛋白主要是为胚胎的发育提供营养物质。
    ③、气室提供氧气。
    ④、胚是进行胚胎发育的部分。
    ····
    4、鸡蛋的孵化过程
    教师出示ppt图片,同学们认真观察,并思考小鸡的孵化需要哪几个重要条件?
    5、课后探究
    课后小组探究青蛙的生长过程,将青蛙卵放置在水箱中,从青蛙的卵开始观察,直到长成成蛙,并记录好你所观察到的结果。
    五、板书
    动物的卵
    
    温度
    小鸡孵化条件 湿度
    通风
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级下册科学教案-2.6 动物的卵|教科版 (4).doc

  • ID:5-7102994 四年级下册科学教案-2.2 各种各样的花 教科版

    小学科学/教科版(2001)/四年级下册/2 新的生命/2.各种各样的花


    四年级科学下册第二单元 新的生命
    2、《各种各样的花》教学设计
    ※教材简析
    本课分为“花的专题观察”、“花的观察报告会”、“完全花和不完全花”三部分。在前一节课利用油菜花完成了对一朵花的观察,对花的构造有了一个初学的认识后,进而观察研究各种各样的花就有了基础。
    ※学情分析
    本班学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性,科学常识缺乏,科学探究能力和意识不强。对花有一定的了解,但对它的结构、作用比较陌生,教师应该做到及时、周到的指导,使学生能很好地在观察、讨论等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
    教学目标
    一、知识与技能:
    1.在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
    2.根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。
    二、过程与方法:
    1、根据提示完成花的专题研究,将研究结果以表格的形式呈现出来,并能大胆表述自己的研究结果。
    2、通过交流发现问题,掌握完全花与不完全花、单性花与两性花的概念。
    三、情感、态度、价值观:
    通过本课学习能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚兴趣。
    
    教学重难点
    重点:指导学生完成“花的专题”研究活动,并将研究结果以表格的方式呈现出来。掌握“完全花”与“不完全花”,“单性花”和“两性花”的概念。
    难点: 通过本课学习后能够分辨生活中各种各样的花。
    
    
    教学过程
    材料
    
    创设情境,引入课题:
    师:同学们喜欢春天吗?请你们用四个字形容一下春天吧!
    生:春暖花开。(播放PPT)
    师:看了这么多花,他们都是一样的吗?
    生:不一样。
    师:我们观察过油菜花,油菜花是由那几部分组成的?
    生:由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
    师:那其他花和油菜花一样吗?今天我们就一起研究一下各种各样的花吧!
    二、探究新知:
    1.花的专题观察。
    师:我们看到了这么多花,你们想怎样观察呢?要从哪些方面来观察这些花呢?(引导)
    生:颜色、形状、大小等。
    对观察活动的指导:
    (1)让学生描述花的外形、颜色、大小等。
    (2)指导学生用上节课认识油菜花结构特征的方法认识各种各样的花的结构。通过观察、比较,记录下它们相同的地方和不同的地方。
    小组讨论,完成表格,汇报交流
    花的观察
    
    相同的地方
    不同的地方
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级下册科学教案-2.2 各种各样的花|教科版 (3).doc

  • ID:5-7102989 四年级下册科学教案- 1.5 导体与绝缘体 教科版

    小学科学/教科版(2001)/四年级下册/1 电/5.导体与绝缘体


    导体与绝缘体简案
    课题
    四年级科学下册 第一单元 第五课 导体与绝缘体
    
    教师
    
    
    教材分析
    
    《导体与绝缘体》是研究物体导电性能的一篇探究课文,其教学内容分2个部分。第一部分:检测区分不同物体是导体还是绝缘体,引导学生经历一个科学的探究过程。第二部分:教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项,引导学生关注生活中的用电知识,规范自己的用电行为,注重用电安全。
    
    学情分析
    
    1、学生学习本课内容的基础:本节课的内容是在上节课《电路出故障了》的基础上进行的。在做“电路检测器”的时候,学生就已经掌握了其工作原理,知道在有故障的地方小灯泡不会亮,而在没有故障的地方就会亮。运用到此课,如果物体导电,电流就会在通过物体时使小灯泡发亮;如果物体不导电,电流就不会通过物体,小灯泡也就不会发亮。也就是说小灯泡发亮,物体是导体。小灯泡不发亮,物体是绝缘体。
    2、学生学习本课内容的能力:学习本课内容,旨在培养学生的动手操作,归纳总结的能力并养成有序实验的好习惯。实际上,如果一开始就让学生来独立计划、实验、总结来完成本科的学习,对于绝大部分学生而言还是有困难的,所以还需要在教师的引导下来完成。
    3、学生学习本课内容的心理:学生对实验比较感兴趣,都喜欢自己动手来操作,但是他们的实验习惯不是很好,所以还需要给学生制定一定的操作要求,使学生能够按规矩、有步骤的有序进行实验。
    
     教学目标
    
    知识与能力:通过引导学生自行探究,初步学会判断生活中哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体,并构建适合儿童理解的导体和绝缘体的基本概念。
    过程与方法:根据任务要求制订小组的研究计划,通过实验检测不同物体的导电性,
    并对所收集的信息进行整理与分析。
    情感态度价值观:在活动中,学生将学会与人合作,并认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的,同时培养学生尊重事实的实证精神
    
    教学重点和难点
    
    教学重点:检测区分20种物体是导体还是绝缘体。
    教学难点:科学分工,合作制定探究计划。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    预设学生行为
    设计意图
    
    情



    简单电路演示,通过简单电路灯泡亮与不亮的原因分析,为学生研究导体和绝缘体奠基定基础
    1、观察简单的电路连接,说说电流在电路中是怎样流的。
    2、讨论将电路中的导线剪断,会出现什么情况?为什么?
    3、想办法重新接亮小灯泡,在此过程中发现电线外部包着的塑料不能让电流通过,电流里面的铜丝可以让电流通过。
    为构建适合儿童理解的导体和绝缘体的操作性概念做铺垫
    
    制




    与学生共同研究一个“科学规范”的一块橡皮检测的学习计划。针对学生现有的科学探究能力水平,直接呈现方法,并通过示范、讨论,评价的形式落实
    小组讨论: 制订小组的橡皮导电性研究计划。
    通过学生演示,了解“一块橡皮的检测过程”。
    通过个别体会、相互评价,理解“一块橡皮的检测过程”的科学与规范。
    经历检测一块橡皮的过程,学会并理解一种科学规范的检测方法。
    
    实



    提供足够多的材料,让学生建立充分的感性认识,用温馨提醒强化每个学生的行为,创设良好的科学探究氛围。关注每组学生每一个学生活动的参与性,兴趣的持久性、探究的有效、思维的深刻性
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级下册科学教案- 1.5 导体与绝缘体|教科版 (16).doc

  • ID:5-7102988 四年级下册科学教案 -2.1 油菜花开了 教科版

    小学科学/教科版(2001)/四年级下册/2 新的生命/1.油菜花开了


    课题
    油菜花开了
    授课时间 1 课时
    
    
    教学目标
    1..绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。
    2.花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
    3.解剖白菜花并观察白菜花的各部分的特征。
    4.观察一株白菜上花变化过程并用画图的方式记录白菜花变成荚的过程。
    获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
    
    教学重点
    学习使用解剖的方法观察白菜花的各部分特征。
    
    教学难点
    让学生对花到形成果实的变化过程进行推测和描绘
    
    教学过程
    教学意图
    
    导入:
    1.教师:春天是一个万物复苏,百花盛开的季节,许多的植物都已经开花了,下面给大家播放一段视频,我们一起来欣赏美丽的春天!
    2.学生观看视频。(播放云南罗平的油菜花景)
    3.提问:你们知道视频里的植物叫什么名字吗? (油菜花)
    4.教师:在每年的三、四月份,我国南方的许多地方,油菜花正在大面积盛开,景色非常美丽;而在我国北方的油菜花不如南方开得那么早,有的在5月份,有的在6、7月份,景色也是格外漂亮。
    5. 教师:北方比较有名的是青海北部的门源县,这里的油菜花景与当地的蓝天白云、高山流水交相辉映,变幻出一幅美丽的图画。(利用课件出示青海省门源县油菜花的图片)
    6.教师:但是北方现在的季节油菜花还没有开,那我们可以用白菜花来代替油菜花,因为白菜花和油菜花都属于同一类的花。(课件出示油菜花和白菜花图片)
    7.引出课题:今天这节课我们就用白菜花来代替油菜花,学习白菜花开了。(板书课题:白菜花开了)
    教学过程:
    1.教师:我们三年级时曾经种过凤仙花,我们知道了它的根、茎、叶、花、果实和种子。(课件出示凤仙花图片)
    2.提问:那白菜有根、茎、叶、花、果实和种子吗? (课件出示一株白菜的图片)
    3.组织学生交流,教师根据学生说的适时指导白菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
    4.教师指导:白菜的茎和花茎的位置。(课件出示一株白菜的图片)
    5.小结:看来大家对植物的根、茎、叶、花、果实、种子的认识,掌握的都很牢固。
    6.教师:(课件出示一株标注有根、茎、叶、花、果实、种子位置的白菜图片)我们可以看到白菜和凤仙花一样,也是由根、茎、叶、花、果实和种子这六部分构成。
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    压缩包内容:
    四年级下册科学教案 -2.1 油菜花开了|教科版 (4).docx

  • ID:5-7081401 冀教新版小学科学三年级下册第一单元生物资源基础达标检测pdf版(无答案)

    小学科学/冀人版(2017秋)/三年级下册/生物资源 /本单元综合与测试

    1
    第一单元生物资源达标检测
    (满分为 100 分,时间 45 分钟)
    班级:______________ 姓名:______________
    一、我会填(每空 1 分,共 53 分)
    1、(2 分)比较就是通过(__________ )、(__________ )等方法
    找出物体的相同点和不同点。
    2、(4 分)生物能(__________ ),能(__________ ),生长过程
    需要(__________ )和(__________ )。动物、植物和人都是生物。
    3、(4 分)非生物不能(__________ ),不能(__________ ),也
    不需要(__________ )和(__________ )。毛绒玩具与石子都是非生
    物。
    4、(2 分)毛绒玩具是(__________ )的,石子是(__________ )
    的。
    5、(4 分)草的茎很(__________ ),叫(__________ );树的
    (__________ )很硬,叫(__________ )。
    6、(9 分)树和草都是(__________ ),他们都有(__________ )、
    (__________ )、(__________ )、(__________ )和(__________ ),
    它们生长和生存都需要(__________ )、(__________ )和
    (__________ )。
    7、我们的衣食住行离不开植物,植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、
    纺织材料等丰富的(__________ )
    8、(4 分)植物与我们的生活密切相关,可(__________ )、
    (__________ )、(__________ ),也可用作(__________ )等。
    9、(5分)玉米的用途有(__________ )、(__________ )、(__________ )、
    (__________ )和(__________ )等。
    10、植物与人类的衣食住行密切相关,我们要(__________ )植物!
    11、(3分)动物可以分为(__________ )和(__________ ),二者
    的主要区别是(__________ )
    12、小猴子(__________ ),有牙齿和骨骼,皮肤上有毛。
    13、(4分)动物的皮肤,有的(__________ ),有的有(__________ ),
    有的有(__________ ),还有的有(__________ )。
    14、(2分)草地上、树林里有各种各样的(__________ ),有的翩
    翩起舞,有的快速爬行;有的肉眼可见,有的须用(__________ )才
    可见
    15、有些昆虫有毒,不要(__________ )。
    16、(6分)昆虫身体分为(__________ )、(__________ )、(__________ )
    三部分,具有(__________ )对足,(__________ )对翅,(__________ )
    对触角。
    二、我会选(每题 1 分,共 7 分)
    1、下列物体中,属于生物的有()
    A、玩具狗 B、石子 C、机器人 D、大豆
    2、下列生长条件哪个适宜大蒜生长()
    A、无光 B、无水 C、浇水、照光、有土壤 D、无营养
    3、以下地区中,( )的枸杞品质最好。
    A、甘肃 B、宁夏 C、新疆 D、陕西
    4、下列植物中,具有药用价值的是( )
    2
    A、棉花 B、大豆 C、薄荷 D、小麦
    5、下列动物中,不属于国家一级保护动物的是( )
    A、褐马鸡 B、宠物狗 C、大熊猫 D、藏羚羊
    6、下列动物中,不属于昆虫的是( )
    A、蝗虫 B、蜘蛛 C、蜻蜓 D、蜜蜂
    7、下列昆虫中,属于益虫的是( )
    A、蜜蜂 B、蚊子 C、蝗虫 D、苍蝇
    三、我会判(每题 1 分,共 10 分)
    1、豆子和石子都是生物( )
    2、玩具狗不能生长和繁殖( )
    3、树和草都有根、茎、叶等器官。( )
    4、采集制作标本时要小心翼翼,减少对植物的破坏。( )
    5、没有植物,人和动物也能生存下去。( )
    6、水稻和小麦都是粮食作物。( )
    7、青蛙和蜗牛都是脊椎动物。( )
    8、麻雀有羽毛,没有牙齿,没有脊柱,体温恒定。( )
    9、蚕和七星瓢虫都是益虫。( )
    10、蝗虫和蚊子都是害虫。( )
    四、我会答(共 5 题, 30 分)
    1、(6 分)什么是蒸馏水?



    2、(6 分)什么是经济作物?经济作物按用途可以分成什么?



    3、(6分)什么叫草质茎?什么叫木质茎?



    4、(6分)请从皮肤特征、牙齿、脊柱和体温等方面比较金鱼和青蛙
    的相同点和不同点。



    5、(6分)机器人能否完全取代人类的劳动?为什么?

  • ID:5-6843144 三年级上册科学试题 2018-2019学年山西省晋中市太谷县期末科学试卷 人教版 含答案

    小学科学/期末专区/三年级上册

    2018-2019学年山西省晋中市太谷县三年级(上)期末科学试卷 一、我会判断(每小题4分,共24分) 1.生物一般分为动物和植物两类。   (判断对错) 2.污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。   (判断对错) 3.爱提问题就一定是会提问题。   (判断对错) 4.动物和植物生长都需要空气、水和食物,不需要阳光。   (判断对错) 5.水没有固定的形状,容易流动。   (判断对错) 6.我们吃食物只能补充营养,不能补充水。   (判断对错) 二、我会选择(每小题4分,共24分) 7.把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是 。(  ) A.浮力 B.溶解 C.压力 8.直接来自大自然的材料叫 。(  ) A.天然材料 B.加工材料 C.合成材料 9.蚂蚁的 长有三对足。(  ) A.头部 B.胸部 C.腹部 10.在加满水的杯中放入大头针,水不会溢出来的原因是因为 。(  ) A.水的浮力作用 B.水能溶解物体 C.水的表面张力 11.塑料的显著特点,也是它的最大缺点是 。(  ) A.具有可塑性 B.不易分解 C.质量轻 12.下面的液体中,没有颜色、没有气味、没有味道的是 。(  ) A.白酒 B.牛奶 C.清水 三、我会简答(10分) 13.每个人都应该养成节约用水的好习惯,你日常生活中是怎样节约用水的?请写出五点。 14.白色污染对人类的危害很大,而白色污染大多是人类自己造成的,请你想想办法,人类怎样才能减少白色污染?写出5个办法。 四、我会比较(12分) 15.比较说出塑料的优点。 五、我会连线(16分) 16. 眼睛看 气味 鼻子闻 颜色、形状 舌头尝 软硬、冷热 用手摸 味道 六、实验回答(14分) 17.如图:剪一条薄纸巾,把下部插入有颜色的水中,你会发现什么现象? 如何解释这种现象? 如图:把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上,用铁锤敲打。 (1)你有什么发现? (2)如果用同样的铅丝、铁丝做同样的实验,你又有什么发现? (3)通过以上的实验,你可以得出什么结论? 参考答案与试题解析 一、我会判断(每小题4分,共24分) 1.根据对生物的认识,生物一般分为动物、植物两大类。题目的说法是正确的。 故答案为:√。 2.当水体被污染后,一方面导致生物与水、生物与生物之间的平衡受到破坏,另一方面一些有毒物质不断转移和富集,最后危及人类自身的健康和生命。所以题目描述有误。 故答案为:×。 3.爱提问题不一定就会提问题,要经过仔细的观察,提的问题要有针对性。题目的说法是错误的。 故答案为:×。 4.植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等。生物有最基本的生存需要:水分、阳光、空气和营养。题目观点错误。 故答案为:×。 5.水是无色、无味、没有气味的。水没有固定的形状、容易流动像水这样没有固定的形状、容易流动的物体,我们把它叫作液体。 故答案为:√。 6.食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物,营养均衡才能健康成长。我们吃食只能补充营养,也能补充水。 故答案为:×。 二、我会选择(每小题4分,共24分) 7.把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是溶解,方糖化成肉眼看不见的微粒。 故选:B。 8.有的材料直接来自大自然,如羊毛、木材和石料等,属于天然材料。A选项符合题意。 故选:A。 9.蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分。头部较小,有一对眼睛和一对呈膝状弯曲的触角(触角是分节的),在头的下部有一对大“牙”,胸部比头部细,长着三对足。 故选:B。 10.根据对水的表面张力的实验可知,在加满水的杯中放入大头针,水不会溢出的原因就是因为水的表面张力的作用。 故选:C。 11.塑料的显著特点,也是它的最大缺点是不易分解。 故选:B。 12.水是无色、无味、没有气味的。水没有固定的形状、有一定体积,容易流动,像水这样没有固定的形状、容易流动的物体,我们把它叫作液体,C符合题意。 故选:C。 三、我会简答(10分) 13.如果没有水,食物链会断,微生物、鱼会死亡、捕鱼的鸟会死亡、猎食鸟的动物会死亡、依次相关动物灭绝,最后人类灭绝。要加强用水管理,调整用水结构,改进用水方式,科学、合理、有计划、有重点的用水,提高水的利用率,避免水资源的浪费。 故答案为:要加强用水管理,调整用水结构,改进用水方式,科学、合理、有计划、有重点的用水,提高水的利用率,避免水资源的浪费。 14.答:不到处乱扔塑料袋;少用或不用一次性塑料物品;回收利用废旧塑料,将塑料垃圾分类,去超市带上自己的手提包,不用塑料袋。 四、我会比较 15.答:有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等。 故答案为:轻便,彩色鲜艳,透明等。 五、我会连线 16.人体从外界获取信息主要靠人的感觉,例如:眼是视觉器官,看颜色、形状,鼻是嗅觉器官,闻气味,舌是味觉器官,尝味道;手感受软硬、冷热等感觉,以此连线即可。 故答案为: 六、实验回答 17.剪一条薄纸巾,把下部插入有颜色的水中,会发现水会慢慢往上“爬“,这种水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象。把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上,用铁锤敲打。会发现铝丝会被打扁,如果用同样的铅丝和铁丝做同样的实验,会发现铅丝和铁丝也会被打扁,这说明金属有延展性。 故答案为:会发现水会慢慢往上“爬“;这种水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象。 (1)会发现铝丝会被打扁;(2)铅丝和铁丝也会被打扁;(3)结论:金属有延展性。

  • ID:5-6757314 山西省太原市尖草坪区2019-2020学年第一学期五年级科学期末试卷(扫描版,无答案)

    小学科学/期末专区/五年级上册

    2019-2020学年度第一学期期末质量检测试题(卷 五年级科学 类别知识与应用探究与思维总评 级 知识与疝用 单项选择题(请把正确答案的序号填在括号里 1小花最近发现上课时看不清黑板上的字,去医院检查原来是患上近视眼 了,需要佩戴近视眼镜,近视眼镜是用()制成的。 A.凸透镜 B.平面镜 C.凹透镜 2.心脏在人体中起()的作用。 A.贮藏血液 B.制造血液 C.为血液流动提供动力 3对“彩色水点”实验合理的解释是()。 A.红色彩点因为吸上来的水太少而没有被分解。 B.吸水纸的毛细作用把水吸上来。 崇 C原点颜色发生改变是因为发生了溶解现象 4数学公式()一种模型。 A.是 B.不是 C不一定是 5猴子捞月这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮以为月亮掉进水 里了,于是设法把它捞上来。以下说法正确的是() 补 A.月亮是自然光源B.水中的月亮是由于光沿直线传播形成的 C水面的作用相当于平面镜 6.指南针是()发明的。 A.美国 B法国 C中国 7运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气,所以心跳次数会() A.不变 B减少 C.增加 五年级科学共4页第1页 回回 8.在呼吸器官中,()是进行气体交换的场所。 A.器官 B.鼻腔 C.肺 9.上弦月出现在一个月的()。 A.上半月 B.下半 C.月末 10.检测暗盒时,发现灯泡变暗了,说明暗盒里可能是连着()。 A.一节电池 B.一根导线 C.一个灯泡 二、判断题(在正确括号内打V在错误的括号内打×) 1.日暑是古代计时的单位。 2.如果人为地改变白天和黑夜的长短,生物的习性也不会发生改变。() 3根据太阳的东升西落可以判断地球的转动方向是自北向南。() 4.铅笔芯是不容易导电的材料 () 5.潜望镜是利用光的反射原理制成的。 6磁铁让吸起来的铁钉排成队,是因为磁铁把铁钉磁化了。 () 7.一个物体影子的长短是由太阳的高度决定的。 8.在简单电路中小灯泡不亮一定是电池无电。 9.蝙蝠喜欢捕食蝴蝶等昆虫。 10.科学家提出的解释都是绝对正确的。 三、排序题 不同的日子里,月亮会有不同的形状。请给下面的月亮的形状按时间顺序 排序。 C E 顺序是 五年级科学共4页第2页 回回 画图题 探兜与题 有两块磁铁,没有标明南北极,其中A和C相互吸引,请你照样子用 箭头画出它们相遇后的运动方向 D 五、连线题 1.请将下列材料在一般情况下的导电性进行连线。 塑料金属纸张人体陶瓷空气湿木头 导体 绝缘体 2.请将古人对昼夜交替现象的解释进行连线。 古代中国人 地球自转 古希腊托勒密 太阳是金鸟 波兰哥白尼 地球是宇宙的中心 六、实验探究 下列甲、乙丙三个实验装置图,是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁 铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识 解答下列问题。(甲、乙、丙三个实验中所用的电池导线粗细、铁芯都相同) 五年级科学共4页第3页 回回 日日日口口口

  • ID:5-6757292 山西省太原市尖草坪区2019-2020学年第一学期六年级科学期末试卷(扫描版,无答案)

    小学科学/期末专区/六年级上册

    太原市20192020学年度第一学期小学六年级调研检测 科学试卷 (考试时间:2020年1月6日下午4:505:50) 类别知识与应用 探究与思维 总评 等级 知识与应用 、单项选择题 1在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶,乳酸菌属于()。 A.植物 B.动物 C微生物既不属于植物也不属于动物 2.下列对细菌特点的描述中,能够证明它属于生物的是(。 A个体非常微小,大多只能在显微镜下看到 B.繁殖速度特别快 C.能使食物腐烂 3.下列描述中,属于细菌对人类所产生的消极作用是() A.生产腐殖质B.导致传染性疾病C.生产新的食物 4.生物体的基本单位是()。 A.细胞 B.细菌 C.微生物 5.如果我们想观察乳酸菌达到如右图的效果,必须借助的观察工具是()。 A.放大镜 凹透镜 C.显微镜 崇 6.在地球的表面覆盖面积最大的地貌是()。 A.海洋 B.平原 C.高原 7.“地球的赤道周长为4009 你认为横线上正确的长度单位应该是()。 A.米 B.千米 C分米 六年级科学试卷第1页(共4页) 回回 8.下列自然现象中,能够间接证明地球是球形的是()。 A.月食现象中,地球 B.火山爆发时喷发 C我国大部分河流 影子的边缘是弧形的 出大量岩浆 都是自西向东流动 9促使熔岩喷出地表的力量来自于( 10.20世纪60年代,科学家在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石,这充分说明了()。 A.地球内部的压力 B地壳岩层的挤压 C地球表面的压力 球表面在不断变化 A.时间在飞速地运转 B.鱼龙生活在山地 1l下图的操作模拟了地表的一种自然现象,你认为模拟的是() 火山喷发 B.风化 地震 12.下列生活现象中,属于生成新物质的变化是() C.蜡烛受热熔化 A.铁钉生锈 B.水结冰 13.白醋能使紫甘蓝水变红,是因为这个过程中()。 C.产生了新物质 A.没有产生新物质 B没有发生任何变化 14.盐碱地的碱性太强,不利于植物生长,要改良土壤,我们可以采用的方法是()。 B施加碱性物质 C.施加酸性物质 A.多浇水 15.下列现象中,不会产生新物质的是()。 A.秋天树叶变黄了 B铅笔芯在使用过程中变短了C.火柴燃烧时发光发热 16将航天员杨利伟送入太空的“神舟五号”属于航天器中的( A.航天飞机 宇宙飞 C.行星探测器 六年级科学试卷第2页(共4页) 回回 日日日口口口 17造成地球上四季形成的原因是()。 A.地球的自转 18.在太阳系八大行星中,离太阳最远的行星是()。 B.月球绕地球公转C.地球绕太阳公转时有一定的倾斜角度 A.火星 19.下列天体中,属于卫星的是()。 B.水星 C.海王星 A地球 B.月球 20.下图是北斗七星在四季中的不同位置,处于中央A点的星星是()。 C.哈雷彗星 A.北极星 B金星 春分 C.启明星 秋分 二、连线题 1.将下列自然现象与其相对应的改变地表的作用连起来 ①温度变化,使岩石出现裂缝 ②沙漠中的沙子被强风吹走 风化作用 ③山顶破碎的岩石跌落在山脚下 ④石缝中生长的古树将巨石一分为二 侵蚀作用 ⑤河水将下游的石头变得细小,圆润 2.人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程请将下列描述与其相对应的人物连起来。 ①天像一个锅,是半圆的;地像棋盘,是平的 张衡 ②大地被四头大象驮着站在一只巨大的海龟身上 麦哲伦 ③浑天如鸡卵,地如卵黄,居于内 古代印度人 ④月食的景象说明地球是球体或近似球体 亚里士多德 ⑤用环球航行验证了地球是球形的猜想 古代中国人 回回

  • ID:5-6736353 山西省太原市尖草坪区2019-2020学年第一学期四年级科学期末试卷(扫描版 ,无答案)

    小学科学/期末专区/四年级上册

    /尖草坪区219-2020学年度第一学期期末小学四年级检测卷 :::i即米 科学试卷 测试时间:60分钟满分100分 科学知识。 (一)填空 1.热水变凉的过程中,温度的变化规律是()。 2在标准状态下,水结冰时的温度为()·C水烧开(沸腾)时的温度为 3把装水的盘子放在太阳下,过一会儿,盘子里的水减少了这种现象叫做水的 4.空气中的水蒸汽在地面或物体上受冷后凝结成的小冰晶是()。 5声音是由于物体( 产生,物体停止(),我们就听不到声音。 6.宇航员在太空中面对面也不能听到对方声音,是因为声音不能在()中传播 茶 7声音的强弱叫做(),声音的高低叫做()。 8.碘酒遇到()会变成深蓝色:在纸上挤压后留下油迹的食品中含有 9.预留铁轨缝隙是人们应用了()原理做的事情。 (二)选择 1.下列哪种物体不是大自然中水的化身()。 B.霜 C.干冰 四年级科学第1页(共填页) 回回 2碘酒滴在馒头上会变蓝,是因为慢头中含有()。 A.脂肪 B.淀粉 C.维生素 3.太阳能热水器的管子做成黑色,主要是为了()。 A保护管于 B吸热 C美观 D散热 4.热在固体中传递的方式是(),在液体和气体中的传播方式是( 依靠任何物体能传递的方式是() A辐射 B对流 C传导 5下列三种物质形态,通常()传播声音的效果最好 A固体 B液体 C气体 6.上课铃声响起,小朋友们从各处跑向自己的教室,这说明声音传播的方向是朝着 )的 A一个方向 B前后方向 C左右方向 D四面八方 7.夏天的中午,海水的温度要比岸上的沙土温度(),这是因为海水比岸边的 沙土吸热();而第二天早晨,海水的温度要比岸上沙土的温度(),这是因 为岸上的沙士比海水散热() A高 B低 C快 D慢 8.我们可以依据铅笔的()将铅笔排序为4B、HB、H、2H A笔芯颜色 B质量好坏 C笔芯软硬 9.小兵陪妈妈购买海鲜,为了防止海鲜坏掉,商家最好把冰块洒在() A.保温箱的下部B保温箱的上部C保温箱的中部D保温箱的外面 四年级科学第2页(共4页) 回回 (三)判断 1.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。 2.使温度计测量液体的温度时,下端的液泡不能碰着容的底和。() 3.热的传递规律是由低温向高温 4在玻璃罩里放上花,抽掉里面的空气,植物不会枯萎 5.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。 6.用柔软的物质来包裹物体,可使物体发出的声音减小 7.汉堡包里面有辈有素,含有人体所需要的全部营养 8体育课后汗流浃背,吃上一个冰激凌,真是太舒服了 (((( 9.分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。 10.在科学探究中,排序使处理资料的一种常用的方法。 11冰箱冷冻室的门打开后,白气会向上流动。 (四)连线 把消化器官的名称与它们的主要作用,用直线连起来。 口腔 胃液和肌肉将食物“磨”成糊 食管 咀嚼食物,初步消化淀粉 胃 分泌胆汁 肝脏 使食物残渣形成粪便 小肠 排除粪便 “1 小 大肠 把食物送到胃 肛门 消化食物,吸收营养 四年级科学第3页(共4页) 回回