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  • ID:2-6072414 2019年甘肃省会宁县小升初语文期末试卷(有答案)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    2019年甘肃省会宁县小升初语文期末试卷 一、积累运用 1.读拼音,写汉字。 píng fán guī fàn fù nǚ shān chú yǎn lián chǎo rǎng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.加下划线的字注音有误的一项是(? ) A.?铿锵(kēng qiāng)????????? 贪婪(lán)????????? 绽放(zhàn)??????????B.?穹隆(qióng lóng)????????? 草莓(méi)????????? 对称(chèng) C.?人迹罕至(hǎn)???????????? 淹没(mò)???????????榛子(zhēn)??????????D.?头晕目眩(xuàn)????????????迸裂(bèng)?????????踱步(duó) 3.我会选择划横线词的解释 ①天门中断楚江开________ A.中午的时候断开?? B.从中间断开?? C.从中间拉开 ②水光潋滟晴方好________ A.水中的灯光? B.湖面波光?? C.水面上的灯光 ③山色空蒙雨亦奇________ A.天空迷蒙?? B.空洞而迷蒙? C.云雾迷蒙的样子 4.依次填入横线处的词语,恰当的一组是(? ) ①因为需要对举证再进行科学论证,为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。 ②这是一条公理:财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,倘若它只________在个人的利益上面。 ③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见,分门别类送交各主管委员会负责人。 A.?撤回???? 消耗??????? 收集????????????????????????????????????????B.?撤消??????? 消耗??????? 搜集 C.?撤回???? 消费 ???????搜集????????????????????????????????????????D.?撤消??????? 消费??????? 收集 5.读课文《守株待兔》回答 “种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分________。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。 6.解释下列词语 ①彬彬有礼 ②出言不逊 7.下列四句话,停顿后仍不能排除歧义的一句是(??? )。 A.?你了解/我不了解。?????????????????????????????????????????????B.?这个人/谁也不认识。 C.?王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。???????????????????????????D.?你讲不过他/也得讲。 8.给下列句子加上拼音 风吹草低见牛羊。 9.标点符号用得正确的一组是(??? ) A.?年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么???????????B.?我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!” C.?王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。??????????D.?菜同里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。 10.根据诗意写诗句。 ①深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 ②在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 ③我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 ④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 11.根据第一个词将下列词归类。 狐狸 ??喜鹊 ??苹果 ??茄子 ??热水瓶 ??毛巾 ??燕子 ??香蕉 ??白菜 ??狗 ??葡萄 ??茶杯? ?麻雀? ?小羊? ?冬瓜 (1)狐狸________? ________ (2)喜鹊________? ________ (3)苹果________? ________ (4)茄子________? ________ (5)热水瓶________? ________ 12.根据课文内容填空。 (1)我们爱你——龙井茶的清香,________,________,________。我们爱你——傣家竹楼前________,________,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、________。读了上面的文字,你最想用“________”来形容我们伟大的祖国。 (2)弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在________。”“弥留之际”指的是:________。从肖邦的话中,我们可以感受到他________。 (3)《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空,但因为不能亲眼看到国土收复,而深感遗憾的两句是:________,________。为此他叮嘱儿子:“________,________。” 二、阅读理解 ? ? ? 陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜒的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……” ? ? ??孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 (1)补全文中所缺的标点。 孩子们入神地听着________?陶行知用商量的口吻说________?把它放了________?好不好________?说着________?把蜻蜒还给翠贞________?翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。 (2)这段话主要讲了________?。 (3)蜻蜒尾巴的特点________?, 作用________?;眼睛特点________?, 作用________??。 14.阅读下文,回答问题。 三个小伙伴 ??? 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 ??? 没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 ??? 没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 ??? 三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。 ??? 没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。 ??? 小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。 (1)照样子,写词语。 又跳又笑? ???又________又________?? ??又________又________ (2)在横线上填上合适的动词。 ________树坑???? ________肥料? ???________泥土 ________小手???? ________课文 ????________手工 (3)读短文选一选,填一填。 ①皮口袋? ???②长鼻子? ???③尖嘴巴 小野猪用________拱出树坑,小袋鼠用________运肥料,小象用________给树浇水。 用一句话来夸夸三个小伙伴吧。 15.阅读《谁会错过那番花信风》一文,完成下列各题。 谁会错过那番花信风   ①听窗外呼呼的风声,我知道,这番风一来,杏花便要开了。而我,却躺在医院的病床上。   ②门被轻轻推开,主治医生进来了。他与以往的医生一样,也只会对我说,别着急,你要对自己有信心。可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。此时,我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一句:“您知道什么是花信风吗?令早我侄女问我,您是老师,兴许会知道。”   ③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿,我静静地回答:“花与风之间有着自己的约定,每年从一月到五月,共有二十四番风。一番风来,一种花开:一番吹开梅花,二番吹开山茶,三番吹开水仙……直到天暖,直到所有的花都开好。风有信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番,叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时,也是这样的风啊!我领着一群孩子,小鸟般飞出校园。灿烂阳光下,风舞动着头发,杏花开成了海。弦子们簇拥着我,用花开般柔软的童音唱着:“一番梅花,二番山茶,三番水仙……”小护士呆住了,她孩子般喃喃着:“多美的约定,多美的风,简直像是童话……”连我的主治医生,也放下那沓化验单,侧耳谛听着窗外的风声。我的泪,再也无法遏制地流下来。   ④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。我无语,我不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满朝气的年轻人之间,展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑:“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走。”   ⑤轮椅缓缓前行,外面的一切,又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼,杏花如雪。这时,一群学生走过来向老师问好。忽然,几片花瓣飘到我的脸上。有个女生,对我微微一笑,俯下身子,一片一片,为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指,轻触羞我的脸,有种善意的暖。我的心一动:就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的吧。我决定,配合他们上一节课。   ⑥第二天早展,天气晴好。我的主治医生竞把我推到了那片花树下,早已等候在那里的学生们向我鞠躬问好。其中,竟然还有一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说这是他的恩师.曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子,调整我的轮椅靠背,一位男生替我将枕头垫好,有个短发的女生,细心地用毛巾被盖住我的腿。医生含笑对我说:“那天,我向同学们提起了花信风,大家都很感兴趣,都想听你讲讲。”我怔住了:难道他们不是来看我的病躯?不是要用叩诊锤这里敲敲,那里敲敲……那些水晶般清澈的眼睛,明明白白地告诉我,他们想了解的只是花信风。这一瞬,我的心中一片温润。从花叶间望出去,天空蓝得像童话,阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳的光影。   ⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词:“梅花风小,杏花风小,海棠风蓦地寒峭”,“清明烟火尚阑珊,花信风来第几番”。学生们轻轻地鼓掌,老人眼里有默默的赞叹,主治医生则微笑着向我竖起了大拇指。我情不自禁地讲起我的那些弦子们:他们每个人都是我心头的一朵花,朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。   ⑧那位老人笑了:“姑娘,你是个懂得爱的好老师。”她慈祥的目光,仿佛看到了我的心里:“姑娘,我三十岁时也患过格林巴利综合征,跟你现在的情况一模一样。”我睁大了眼睛,呆呆地看着她。“可是,你看现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴,跳舞,你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手,主治医生站在她的背后,默默微笑。我的心猛的一震,仿佛有风忽然掠过,惊醒了心底那些沉睡的渴望。   ⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风:它懂得所有植物的梦想,它坚守着与每朵花之间的约定,它带着二十四番耐心,二十四番热诚,一遍遍叫醒沉睡的花朵。   ⑩是啊!就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢? (1)阅读本文①~⑧段,写出“我”在治病经历中心理变化的过程:________→自卑→________→________ (2)本文第③段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好,这样写有哪些作用?________ (3)本文第⑤段画线处的描写细腻动人,请你从词语运用的角度进行赏析。________ (4)“花信风”的深层含义是什么?请你从⑥一⑨段中举例加以分析。 三、习作表达 16.习作芳草地。 ??? 愿望,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵。愿望,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。你的愿望是什么呢? 题目:我的愿望 要求:①内容要具体;②要写出真实的感受;③语句通顺,叙述清楚;④书写工整;⑤字数400左右。 参考答案 一、 积累运用 1.平凡;规范;妇女;删除;眼帘;吵嚷 2. C 3.B;B;C 4. A 5.愚蠢 6.①原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 ②逊:谦让,恭顺,有礼貌。全句意为指某人说话态度傲慢粗暴无礼,言语不客气。 7. B 8.fēng chuī cǎo dī xiàn niǔ yáng 9. B 10.①远上寒山石径斜;②白云生处有人家;③停车坐爱枫林晚;④霜叶红于二月花。 11.(1)狗;小羊(2)燕子;麻雀(3)香蕉;葡萄 (4)白菜;冬瓜(5)毛巾;茶杯 12.(1)茅台酒的醇美;江南丝绸的光洁绚丽;景德镇陶瓷的天工巧夺;如水的月色;世界屋脊上布达拉宫的巍峨;戈壁滩的骆驼;物产丰富 (2)祖国的地下;病重将死的时候;至死不忘祖国的强烈的爱国情感 (3)死去元知万事空;但悲不见九州同;王师北定中原日;家祭无忘告乃翁 二、阅读理解 13. (1)。;:“;, ;?”;, ;。 (2)陶行知怎样教育孩子们放飞蜻蜓。 (3)特点是一节节的,又细又长;保持平衡,调整方向;结构很复杂;看清四面八方的虫子 14. (1)高;大;白;胖(2)挖;运;培;拉;读;做(3)③;①;② (4)三个小伙伴团结合作,困难就被克服啦,佩服你们! 15. (1)绝望;感动;震惊 (2)为下文“我”给学生们讲花信风的由来,老人鼓励“我”,使“我”振作起来等内容做了铺垫。 (3)“俯下”“一片一片”“拈”“轻触”这些词语的使用,让我们看到了女生的细致、动作的轻柔,更让我们读到了她对“我”温柔体贴的关爱之情。 (4)当人遇到困难时,那种用爱心或良苦的用心唤起人们希单,使之走出绝境的无私帮助。文中老人用自己战胜病魔、快乐生活的亲身经历来鼓励“我”,温暖“我”,鼓起“我”与病痛抗争的勇气,给予“我”生活的信心,使“我”重新燃起了希望之火,最终站在讲台上。 三、习作表达 16.【参考例文】 我的愿望 ??? 愿望如海上的灯塔,指引着人们前进的航向;愿望如一簇海上的浪花,推动着人们向上的步伐;而我的愿望却是当一名人民教师。 ??? 教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是一个无比崇高的职业!回想起我刚上一年级的情景,我还是个懵懵懂懂的小孩子,短短几年,在老师的辛勤教育下,我也成了能看懂《基督山伯爵》这类大书的读书人!每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时,我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着,在我心里开花结果。 ??? 为了实现这个愿望,我天天努力学习,我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁,总结经验,争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候,就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念,它真是个美好的愿望呀!我经常在梦里都在想这件事,我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师,一个令我神往的职业! ??? 人没有目标不能前进,正如汽车没有方向盘不能行使;人没有理想不能向上,正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为实现自己美好的愿望而努力奋斗,坚持不懈!

  • ID:2-6072331 2019年甘肃省永昌县小升初语文期末试卷(有答案)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    2019年甘肃省永昌县小升初语文期末试卷 一、积累运用 1.看拼音写词语。 mǐn ruì?? fēi é cāng ying?? jiē kāi ________? ________? ________? ________? 2.多音字组词 背:bèi________、bēi________ 号:hào________、háo________ 几:jī________、jǐ________ 闷:mēn________、mèn________ 3.写出近义词 曲折—________?? 奇异—________?? 不朽—________ 4.下列划线的字的读音全对的一组是(??? ) A.?耗(hào)尽? ????证(zèng)实? ????御(yù)寒 B.?欢畅(chàng)??? 例(liè)如? ??????惠(huì)山 C.?拱(gǒng)形? ???宏(hóng)伟? ????抛(pāo)给 5.下面词语中音、形完全正确的一组是(??? )。 A.?坚信? 颤动? 回顾? 帕(pāi)金斯?????????????????????????B.?翻滚? 蕴藏? 玩耍? 拉耶(yé)文 C.?健全? 庆幸? 遗憾? 玉壶(hú)?????????????????????????????D.?幸劳? 饱含? 习性? 渭(wèi)城 6.选择划线词语的意思。 (1)《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是(?? ?) A.?使场面活跃,精神愉快。???????????????????????????B.?(景象)繁盛活跃。 (2)画上有撑船的船工。“撑”的意思是( ???) A.?抵住。????????????????????????????B.?支持。????????????????????????????C.?用篙抵住河底使船行进。 7.本组的每篇课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受,讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来,作为自己的“生活启示录”。 生活启示录 ①________ ②________ 8.我是小诗人,我会根据诗意写诗句。①停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 ②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 9.下列句子中表达方式与其他两句不同的一句是(??? ) A.?小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。 B.?女孩的两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。 C.?天上的月儿仿佛是弯弯的小船。 10.按要求答题。 ①大片大片的草地上,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。(缩句) ②草丛里藏着小花。(扩句) 11.根据课文《电脑住宅》填空。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。 (1)文中的“它们”指的是________。 (2)这段话运用的修辞方法是_____。 A.?比喻?????????????????????????????????????????????B.?拟人 (3)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点,分别是:________、________、________。 12.古诗词及名言警句填空。 (1)诗歌中有丰富的联想,如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处,________。” (2)读了《怀念母亲》这篇课文,我体会到了作者对祖国的热爱之情,对邓小平爷爷说的________,________这句话有了更深刻的理解。 (3)班主任老师教育我们要做诚实守信的学生,我不由得想起古人告诫我们的名句:________,________。 (4)鲁迅先生对敌人绝不屈服,对人民鞠躬尽瘁,我想借用一副对联________颂扬革命斗士——鲁迅先生。 二、阅读理解 13.阅读《邓小平爷爷植树》片段,回答问题。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 (1)照样子,写一写。 例:绿油油???? 白________?? ??红________??? ?黑________?? ??黄________ 例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。 ________,就像________。 邓爷爷露出满意的笑容,他为什么感到满意? 14.阅读短文,回答问题 相信你,能行! ??? “气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是一班两名“双差生”,他们垂着头。涨红着脸,胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:“是不是考试时作弊呀?那好,老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。 ??? “十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个十人看见九摇头,阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊,老师们对他也没办法。五年级时,新来了一名语文老师,这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。” ??? “那他又偷看了?”李峰已没有了先前恐惧,插话道。 ??? “是啊,他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!” ??? “惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。”须军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。 ??? “是啊,当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:“好好写,自己写,相信你,能行!” ??? “这老师多好啊!”两孩子轻声感叹着。 ??? “是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。因为读书至今,他从没有被一位老师这样真诚地信任过!他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:老师相信我能,我一定能行!” ??? “后来,他把老师的那句‘相信你,能行!’的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨,只要他们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比‘他’差!你们说行不行?” ??? “行!”两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。几天后,他们的课桌上写着五个字:“相信你,能行!” 班主任老师的故事中的孩子是谁? 故事中的“他”由差变好的原因是什么? 促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。 (4)文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________教育。 (5)假如你的成绩不够理想,读了本文后作最大的感想是什么? 15.阅读理解 ? ? ? 一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?” ? ? ? 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!” ? ? ? ?一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。 ? ? ? ?台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。” (1)写出下列词语的反义词。 谦虚—________???? 黑暗—________ (2)写出下列词语的近义词。 炫耀________???贡献________ (3)在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。 台灯________ ________ ________ 蜡烛________ ________ ________ 找出能表达文章中心思想的句子。 三、习作表达 16.以《我心中的歌》为题写一篇500字左右的记叙文。 提示:题目中的“歌”,是歌颂、赞美的意思。小学六年的生活,一定给你留下很多美好的回忆。今年你即将迈进中学,也一定对未来充满了美好的憧憬。这道作文题,你可以回忆美好的往事,也可以歌颂今天美好的生活,还可以畅想理想的明天。不管你写哪方面,一定要注意所叙述的人或事要真实具体,具有一定的感染力。 参考答案 一、 积累运用 1.敏锐;飞蛾;苍蝇;揭开 2.背影;背负;记号;号叫;几乎;几个;闷热;苦闷 3.蜿蜒;奇特;永存 4. C 5. C 6.(1)B(2)C 7.钓鱼的启示:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。;通往广场的路不止一条,生活也是这样,假如你发现走这条路不能达到目的地的话,就可以走另一条路试试。 8.①停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。②荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 9. A 10.①草地上见不到小花。②草丛里藏着五颜六色的小花。 11. (1)电脑(2)B (3)电脑全部设在“暗处”;它们各有各的职能,同时又互相连接;主人在睡觉前,只要按一下开关,整栋房子便进入“休息状态 12. (1)花重锦官城 (2)我是中国人民的儿子;我深情地爱着我的祖国和人民 (3)言必信;行必果?(4)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 二、阅读理解 13.(1)花花;彤彤;乎乎;澄澄;树上的柿子熟透了;灯笼一样高高的挂在上面 (2)他对树栽得笔直感到满意。 14.(1)班主任老师(2)被他的语文老师真诚地信任了。 (3)根本原因:是班主任老师的信任;直接原因:班主任老师没有训斥他们。 (4)常识(5)略 15.(1)高傲;明亮(2)显摆;付出 (3)高傲;趾高气扬;自命不凡;默默无闻;踏踏实实;不炫耀 (4)不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做贡献。 三、习作表达 16.略

  • ID:2-5991665 甘肃省武威市凉州区2018-2019学年下学期六年级毕业检测语文试卷(扫描版含答案)

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    4.文中第1自然段的“毅然”一词能否去掉?为什么?(2分) 5.读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来(3分) 6.给这篇短文拟个合适的题目,写在横线上: (2分) 四、作文。(30分) 得分评卷人 近年来,武威市把文化旅游业作为区域首位产业来培育打造 率先编制全域旅游发展规划,推动重点景区市场化运营,旅游业发展取得了明显成 效。刚刚过去的“五一″假期,武威市共接待游客38.14万人次,实现旅游综合收 薷 入逾2亿元 请向大家介绍一下你美丽的家乡,可以选取家乡的名胜古迹、美味特产、自然 风光等进行介绍。要求:题目自拟,语句要通顺,内容具体,层次清楚,注意运用 学过的表达方法;文中不能出现真实的校名、班级和人名;全文不少于450字 六年级毕业水平质量检测试卷语文第5页(共8页) 六年级毕业水平质量检测试卷语文第6页(共8页) 座位号 六年级毕业水平质量检测试卷 语文 题号 四 总分 得分 考生注意:本试卷满分120分,考试时间100分钟 得分评卷人 字词积累。(45分) 1.读拼音,写词语。(8分) pan nl dan sheng tao chou ye j yIn tui ) 2.写出多音字的读音,并组词。(6分) 3.“异”用部首查字法先查 画;用音序查字法查查 音序 音节是 “异”在字典里的解释有:①惊奇、奇怪;②奇 异、特别;③另外、别的;④有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选第 种解释,在“奇珍异宝”中应选第种解释。(6分) 4根据提示,各写一个含有“手”字的成语。(2分) 1)形容遇事慌张,不知如何是好。( (2)形容非常喜欢,舍不得放下。( 5.选择加点字的正确解释,把正确答案的序号填入括号内。(4 之:①代词,代指弈秋的教导:②代词,代指鸿鹄;③代词 指专 心致志的那个人;④助词,相当于“的”;⑤动词,表示“去、往”的意思。 (1)弈秋,通国之善弈者也。()(2)一人虽听之 () (3)思援弓缴而射之 ()(4)送孟浩然之广陵。() 6.补充古诗,并回答问题。(4分) 黄四娘家花满蹊 留连戏蝶时时舞 这首诗的作者是 被后人尊称为“ 六年级毕业水平质量检测试卷语文第1页(共8页) 7.下列各组词语中,没有错别字的一组是()(2分) A.奇花异草 置之不理 举世瞩目 三年五栽 B.落荒而逃闻所未闻目凳口呆积劳成疾 C.司空见 鱼贯而入精兵简政死得其所 D.蜂涌而至 哄堂大笑 美不胜收 座无虚席 8.选词填空。(4分) 矫健强健创 (1)运动员迈着( )的步伐上场 (2)这几座大桥,都是我国工程师自行设计和( )的。 (3)赛场上,我国运动员( )了一个又一个新的世界纪录 (4)要想有( )的体魄,必须坚持锻炼。 9.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(5分 (1)课文《匆匆》的作者是朱自清,散文《背影》也是他的作品。() (2)“巨大的响声震得地动山摇”运用了比喻的修辞手法。 )《竹石》的作者是清代诗人龚自珍。 (4)《三国演义》中,被后人评价为“奸雄”的是曹操 (5)“眼花耳鸣”和“花花草草”中的“花”意思相同 10.在括号里选填恰当的关联词语。(4分) 只有……才 就……之所以……是因为 (1)小华()能够取得好成绩,()他比别人付出了很多很多 )()听到这样的笑声,()知道他又在捉弄人了。 (3)()人人都严格要求自己,()可以提高社会的文明程度 (4)对翻译官上的日语,老师们的态度特别宽容,( 是逃课,老师 们()是不管的。 二、回顾与运用。(23分) 得分评卷人」 1.句子练兵场。(10分 (1)写一句珍惜时间的名言警句。 (2)张思德同志的死比泰山重。(改为双重否定句 (3)天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(缩句) 六年级毕业水平质量检测试卷语文第2页(共8页) (4)小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩回到乡下去。(把两句话合并为一句) (5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。(修改病句) 2.下面的句子中,说话比较得体的一句是()。(2分) A.老爷爷,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀? B.我很想参加你们的活动,可今晚实在没时间,真是太抱歉了! C.请您来参加活动,想必您会感到万分荣幸! D.舞会就要开始了,该来的怎么还不来?大家再等一等。 3.一位友人在景区旅游时,随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育 你将如何跟他说?(3分) 4.翻译句子。(4分) (1)孰为汝多知乎? (2)为是其智弗若与?曰:非然也 5.按要求用“骄傲”一词造句。(4分) (1)用作褒义词 (2)用作贬义词 三、阅读短文,完成问题。(22分) (一)课内阅读。(9分) 得分评卷人 昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候, 不知不觉睡着了。老板()着我的头发,把我()到院子里,拿皮带()了我一顿 这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直( 我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡 在过道里,他们的小崽子哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮 1.在括号里填上合适的动词。从这些动词中,你体会到了什么?(4分 六年级毕业水平质量检测试卷语文第3页(共8页) 凡卡称老板的孩子为“小息子”,表达的感情是 (选填:亲热 视、喜爱)。他这样称呼老板的小孩是因为()。(2分) A.这个孩子不可爱。B.老板夫妇对凡卡狠毒,他恨他们。 3短文中作者从 这三个方面写出了 凡卡当学徒的痛苦生活。(3分) (二)课外阅读。(13分) 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我 本来打算要穿件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘 不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫时对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情 我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汘水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛 楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩 都忍不住看着对方的衣衫大笑起来—因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做 写同了…不翡你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手 残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候把脸刮得鮮血淋漓,上厕所都十 分不方便…我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那 只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说口中无碍、咀嚼愈健,一 个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的 时候,却真的双目失明了。这时候,他说:噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一 切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵 慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于 明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多 那天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂 写出下列词语的反义词。(2分) 笨拙——( 不幸——( 2.这篇短文主要写了一件什么事?(2分) 3.“朋友说:‘谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的 是什么?请联系上下文回答。(2分) 六年级毕业水平质量检测试卷语文第4页(共8页) 六年级毕业水平质量检测试卷 语文参考答案 、字词积累 1.读拼音,写词语。 魁梧,叛逆,缺乏,诞生,逃窜,抽噎,祭祀,隐退 加(处方)「pen(喷发)「b(剥削) 处 2. ch0(到处)喷{吵(喷香)别1bao(剥皮) 3已3Yyi④ 4.(1)手忙脚乱;(2)爱不释手 5.(1)④;(2)①;(3)②;(4)⑤ 6.千朵万朵压枝低自在娇莺恰恰啼。杜甫诗圣 7.C 8.(1)矫健(2)建造(3)创造(4)强健 9.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)× 10.(1)之所以…是因为……;(2)一……就……;(3)只有…才…… (4)即使……也… 二、回顾与运用 1.(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 (2)张思德同志的死不会不比泰山重。 (3)天空撒满了星星。 (4)小女孩哀求爷爷带她回到乡下去。 (5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。或者:《卖火柴的小女孩》是安徒生写的。 2.B。 3.随意扔垃圾是不文明行为。人类只有一个地球,保护环境,人人有责。我 们要从自己做起,从身边小事做起,共同呵护我们的美丽家园。 4.(1)谁说你的知识渊博呢? (2)难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。 5.(1)我为自己作为一名中国人而感到无比的骄傲和自豪。 (2)得到了老师的夸奖后,小明就立刻骄傲起来,不把其他同学放在眼里 三、阅读短文,完成问题 (一)1.揪拖揍戳从这些动词中,我体会到老板和老板娘对凡卡极度冷酷,凡卡 受尽了折磨。2仇视B3.挨打挨饿睡不好觉 (二)1.灵活幸运2主要写了作者的朋友从失去右手的痛苦中走出来,并带给作者对 人生的感悟。3这里的“良苦用心”是指作者在去见朋友时,怕触痛朋友的心理创伤(失 去右手),而选择在炎炎夏日穿了件长袖衫。4.不能。“毅然”一词从侧面反映了作者 与朋友之间的友谊,以及作者的体贴、细心。 5.遇到困难不要紧,关键是要战胜内心,勇敢地站起来。人其实有一条韧性十足的命,它 远比我们想象中的那条命耐磨得多。(言之有理即可) 6.耐磨的人生,坚韧的生 命,阳光拥抱生活,等等,(言之有理即可) 四、作文。(30分) 【评分参考】: 等文(2730):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺, 标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。 二等文(24--27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句 通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。 三等文(1824):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清 楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。 四等文(12-18):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通, 标点错误和错别字多 五等文(012):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。 扣分标准:错别字每个扣0.3分,扣足6分为止;标点错误每个扣02分,扣足2分为 止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1-2分。 注:阅卷前,作文批阅组全体成员也可集体讨论、统一作文评分标准。

    • 2019-06-28
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    • beitun
  • ID:2-1180768 人教新课标六年级语文毕业会考模拟试卷

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    一、夯实基础,重视积累与运用(59分) 1.看拼音,写词语,要做到字迹工整美观。(每词1分,共8分) kuí wú cuǐ càn kāng kǎi lǎ bā ( ) ( ) ( ) ( ) zhān yǎng mǐn jié dǐ yù pán shān ( ) ( ) ( ) ( ) 2.查字典:(每空0.5分,4.5分) (1)“蜷”用音序查字法应先查字母( ),再查音节( ),组一个词是( )。 (2)“圈”用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。它有两个读音,分别是( )和( ),分别组词是(

    • 2013-02-22
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  • ID:2-991016 2011-2012学年度第二学期六年级第一次检测试卷

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    一、基础知识积累:(共46分) 1、见多识广。这些字我会正确漂亮地写出来的!(7分) Wú yǚ lún bǐ wén rén mò kè hān hòu chún pǔ  tóu yūn yǎn huā ______ ___ ___ _______ ____ _______  ______ ______ cuì:_ __弱 __ _绿  憔__ _  纯__ _  鞠躬尽_ __  出类拔_ __ 2、形近字组词。(6分) 辨( ) 慕( ) 稠( ) 增( ) 辩( ) 墓( ) 绸( ) 赠( ) 辫( ) 暮( ) 调( ) 憎( ) 3、请根据语境,选择恰当的成语填空(填序号即可)(3分) 执着的故事不老--愚

  • ID:2-106545 2010年小学语文六年级毕业模拟检测题(北师大版)

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    一. 看拼音写词语 (8分) quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) xiū sè jí shǒu yánɡ yì chú chuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 按查字典的要求填空 (5分) 1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,再查( )画。 “蹈”字在字典里有两种解释:(1)踩,践踏;(2)实行,遵循。在“手舞足蹈” 一词中应取第( )种解释。 ====================================== (北师大版)2010年小学语文六年级毕业模拟检测题

  • ID:2-36775 甘肃省天水市六年级语文毕业测试题

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    一、看拼音写词语:5% k?n k? d?ng shèng gōu hè jùn gōng xún huán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充词语,并解释所填字的意思:9% 应接不( ) 身( )其境 ( )烛夜游 兴国安( ) 毫不气( ) 神机( )算 三、判断题:8% 1.按字母表的排列顺序,下列字母排列是否正确:F O S Q T U ……( ) 2."不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?"是反问句。……………( ) 3."面对波

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  • ID:2-35506 甘肃省小学毕业考试语文试卷

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    一、积累。(22分)   1.把下面的句子补充完整。   (1)奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在________________飞走了,越飞越高,飞到没有________,没有________________也没有________________的地方去了。   (2)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是________________。我们这个队伍完全是________________的,是彻底地________________。   (3)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心________________,自己也不知道________________,但是觉得________________。   (4)有的人,把名字刻入石头,________________;      有的人,情愿作野草,________________。   2.把下列古诗、古文和古训补充完整。   (1)百川东到海,________________________。少壮不努力________________________。   (2)剑外忽传收蓟北,_____

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