欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:34.228.42.25)

21在线题库最新试题

学校教师招聘信息

  • ID:5-5589898 专项学习 像科学家那样 课件(11张PPT)+教案+实验记录单+视频

    小学科学/苏教版/二年级下册(2018)/专项学习 像科学家那样

    像科学家那样:11张PPT ~$二下 《像科学家那样 》 李玉玲 dell 专项学习 像科学家那样 【教材分析】 本课是苏教版小学二年级下册最后一个单元《专项学习》部分的内容,本单元要让学生认识的科学家是我国北宋时期的沈括,他善于质疑、不盲从,著有著名的著作《梦溪笔谈》。他的精神为后人传颂,更值得二年级学生学习。接下来引导学生通过交流讨论得出“科学探究”的一般流程,在“养蚂蚁”拓展探究活动中,引导学生通过“提出问题”、“寻找证据”、“分享交流”,在活动中学会思考、学会分享交流经验、学会质疑。 【学情分析】 本课面对的是小学二年级的学生,它们想象力丰富、性格活泼,对身边的事物充满了好奇,有着浓厚的求知欲。但是他们的认知还处在感知运算阶段,逻辑思维能力还没有发展到相应水平。因此,教学要充分考虑学生的年龄和认知特点,做好引导作用,让学生在教师的引导下提出问题、找到证据、得出结论。 【教学目标】 1.在问题情境中体验沈括的研究过程,认识到生活中我们要善于质疑、在实践的过程中寻求真知; 2.通过提问、预测、大胆猜想,激发好奇心; 3.能够通过自己的观察,提出一个自己能够研究的问题; 4.能够根据研究的问题做出假设,并找到证据得出结论; 5.通过交流分享,能够对别人的论述提出质疑,同时能够对自己的论述进行简单的反思与再改进。 【教学重点】 像沈括那样研究问题,并分享交流自己的发现。 【教学难点】 提出一个自己能研究的问题,并寻找证据。 【教学准备】 教师材料:课件、介绍沈括研究植物开花故事的图片和视频等。 学生材料:)学生学习《土壤与生命》单元的活动手册、其他学习记录单等。 【教学时间】 2课时 【教学过程设计】 第一课时 一、故事导入 (展示两幅图片:1幅图片桃树在山脚;1幅图片桃树在山上) 1.师:有两棵桃树,一棵生长在山脚,一颗生长在山上。你们猜一猜,哪棵树桃花开得早,哪一棵桃花开得晚呢? 生1:山脚的桃树开得快。 生2:山上的桃树开得快。 生3:一起开。 生4:不确定。 2.师:为什么呢? 生回答。 3.师:古人写过一句古诗:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。这句诗针对刚才的问题,你有什么启发? 生:山上的桃花开的快。 4.师:是什么原因导致的呢? 生猜测:山顶的温度比山底的温度低,导致山顶的桃花比山底的桃花开的慢一点。 5.师:是不是这个原因呢?找到真相的最好的方法是? 生:实践。 ================================================ 压缩包内容: ~$二下 《像科学家那样 》 李玉玲.pptx ~$科学家那样》教学设计.doc ~WRL1456.tmp 像科学家那样.doc 像科学家那样.pptx 古代科学家沈括.mp4 实验记录单.docx

  • ID:5-5589866 苏教版六年级科学下册期中综合测试题(含答案)

    小学科学/期中专区/六年级下册

    苏教版六年级科学下册期中综合测试题 一、填空题 1.人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和( )。 2.我们在( )阶段不仅身体发生很大的变化,而且心理也会发生很大的变化。 3.从出生到成年,身体各部分发育是( )的,头只增长了1倍,躯干增长了2倍,上肢增长了3倍,下只增长了4倍。 4.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象叫做( )。 5.花丛里的丁香花一般都是四个小瓣,小明却发现了一朵五瓣的丁香花,这可能是由于丁香花( )所导致的。 6.有“现代遗传学之父”之称的是科学家( )。 7.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用( )照射种子能培育出新的品种。 8.恐龙( )在科学研究中具有重要价值,现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的。 9.现代马是由( )不断进化而来的,在5000万年的进化过程中,马的趾由4个变成1个,牙齿也改变了。 10.生物的形态与其所处的环境是相适应的,这是( )的结果。 二、判断题 1.我们可以从不同时期的照片上发现自己成长的证据。 ( ) 2.测量身高时不需要脱掉鞋子,但是身体应直立,眼平视,压板轻压头顶的最高处。 ( ) 3.从身高和体重的变化中我们可以感受到自己在成长。 ( ) 4.拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。 ( ) 5.注意个人卫生是养成健康生活的习惯之一。 ( ) 6.我们应该合理安排自己的作息时间,保证每天可以睡15个小时。 ( ) 7.生物的变异都是有利于生物生长和繁殖。 ( ) 8.袁隆平是中国杂交水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”。 ( ) 9.《物种起源》一书阐述了进化论的思想,是科学家达尔文的著作。 ( ) 10.人类是有别于其他动物的高级动物,所以人类不是由其他生物进化而来的。( ) 三、选择题 1.人一生的第一次生长高峰是出生到1岁的婴儿期,第二次生长高峰是( )。 A.青春期 B.成年期 C.老年期 2.下列行为中,( )是不良的生活方式。 A.合理膳食 B.参加体育锻炼 C.吸烟 3.男生处于青春期特有的身体变化是( )。 A.骨骼闭合,停止生长 B.出现喉结 C.身体突然增高 4.因为遗传物质发生变化而引起的变异属于( )。 A.可遗传变异 B.不可遗传变异 C.可能是可遗传变异,也可能是不可遗传变异 5.下列生物的遗传物质与金鱼的遗传物质最接近的是( )。 A.野生草鱼 B.野生鲫鱼 C.野生鲤鱼 6.下列证据中最能直接证明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一个共同的祖先进化而来的是( ) A.它们都是哺乳动物 B.它们的上肢骨具有相似的结构 C.它们都需要进食 7.渡渡鸟是毛里求斯的象征,它是一种巨型的鸟类,这种鸟类目前( )。 A.已经灭绝 B.野生的数量很少 C.只能在动物园看到 四、连线题 将下列对应的说明进行连线: 一株三叶草的叶片数量变为4片 有害的变异 玉米变异后植株更耐旱 既无利也无害的变异 一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色 有利的变异 五、简答题 1.小林暑假去海边游泳,结果皮肤被晒得黝黑。小林皮肤变黑属于可遗传变异吗?为什么? 2.一般情况下孩子的外貌会遗传其父母的面部特征。结合你的实际情况,说一说你身上哪些特征是从你的父母那里遗传而来的。 3.你给下面的这幅图片命名,并说说图片中蕴含的科学含义。 4.你知道哪些关于生物进化的例子? 六、自我实践题 在语文课文《晏子使楚》中有这样一句话:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。这句话的意思是淮南的橘树,移植到淮河以北就变为枳树。你能解释一下这句话中蕴含的科学道理吗? 期中综合测试题答案 一、1.老年期 2.青春期 3.不均衡 4.遗传 5.变异 6.孟德尔 7.X射线 8.化石 9.始祖马 10.进化 二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. × 三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 四、一株三叶草的叶片数量变为4片 有害的变异 玉米变异后植株更耐旱 既无利也无害的变异 一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色 有利的变异 五、1.皮肤被晒黑不属于可遗传变异。因为过一段时间肤色会恢复,这种变黑是由于阳光强烈的照射,而不是因为遗传物质的改变而引起的。 2.(略) 3.图片命名合理即可,如《人的进化》。 图片说明人类的祖先是森林古猿,进化是一个漫长的过程,在进化的过程中也会产生变异,例如头发颜色的改变。 4. 猿-猿人-人 恐龙-始祖鸟-鸟 始祖马-渐新马-中新马-现代马 六、这句话说明植物果实的甜度、水分和口感等受地理位置和环境因素的影响。

  • ID:5-5589852 苏教版六年级科学下册第六单元拓展与应用测试题(含答案)

    小学科学/苏教版/六年级下册/第六单元 拓展与应用/本单元综合与测试

    苏教版六年级科学下册第六单元测试题 一、填空题 1.( )就是运用学过的知识解释现象,像(“ ”)和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。 2.火箭是利用( )升空的,发电机是利用了( )的原理。 3.在慢压时,报纸被挑起;快压时,报纸不容易被挑起。这种现象是因为( )的存在。 4.从人力摇橹驱动,到借助风力驱动,再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用,人类航行的能力因新技术的( )而得到长足的发展。 二、判断题 1.火箭飞行是反冲原理的一种应用。 ( ) 2.懂的科学知识是一种本领,能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领,不但能提高我们做事的效率,而且有可能实现我们的梦想。 ( ) 3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上。 ( ) 4.学习了热胀冷缩的原理,就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡。 ( ) 5.张衡发明了地动仪。 ( ) 6.水可以导热,是热的良导体。 ( ) 7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶。 ( ) 8.风力发电不会产生污染。 ( ) 三、选择题 1.制作电器的保护装置时要注意选择( )的材料。 A.导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好 2.鞋的底部有许多花纹,这样做是为了( )。 A.增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看 3.螺丝钉主要是应用了( )原理。 A.轮轴 B、杠杆 C、斜面 4.用火炉取暖时,火炉通常放在地面,这是应用了( )。 A.浮力原理 B、冷热对流 C、视觉定位 5.科学家发现蝙蝠是利用( )的方式来探测目标,在它的启示下人类发明了雷达。 A.嗅觉定位 B、回声定位 C、视觉定位 四、连线题 1.将下列科学家和他们应用科学原理进行发明创造的实例进行连线: 瓦特 发现了磁感应生电的原理,应用在水能、风能、火能、核能的发电上 法拉第 利用地震波在固体中传播的原理,发明了地动仪 张衡 根据蒸汽机产生动力的原理,改良设计了蒸汽机 2.将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线: 浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉 杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置 冷热对流 我们制作的空气动力小车 反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈 五、简答题 1.运用学过的科学知识解释下面的现象: (1)、在给小草罩上一个瓶子后,瓶内的小草会长的很高,但随着时间的流逝,小草会枯萎。这是为什么? (2)、苹果成熟后会落到地上,为什么? (3).压瘪的乒乓球(完整的)放在热水中会回复原形,为什么? 2.图片展示的是小明制作的空气动力小车,但是气球吹起后并不能驱动小车前进。你帮助他分析一下原因并提出改进方案。 六、自我实践题 如图所示,这是小明制作的“自动浇花器”。在花盆边上放一个水罐,取一段棉布,一端放进水瓶,另一端埋进花盆的土壤中。请回答下列问题: 1.小明制作的“自动浇花器”应用了哪些科学原理? 2.选择身边的材料,设计并制作一个不同于小明的“自动浇花器”。先画出设计说明(标明使用的材料),再说一说你应用了哪些科学原理。 我的“自动浇花器”设计图 应用到的科学原理 第六单元测试题答案 一、1.拓展 举一反三 2.反冲力 磁感应生电 3.大气压 4.应用 二、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6.× 7. √ 8. √ 三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 四、1.瓦特 发现了磁感应生电的原理,应用在水能、风能、火能、核能的发电上 法拉第 利用地震波在固体中传播的原理,发明了地动仪 张衡 根据蒸汽机产生动力的原理,改良设计了蒸汽机 2.浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉 杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置 冷热对流 我们制作的空气动力小车 反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈 五、1(1)罩上瓶子后,瓶内小草周围的湿度和温度将会上升,有利于小草的生长。但是由于瓶内空气不流通,过一段时间后,小草得不到充足的二氧化碳,无法进行光合作用,就会导致瓶内小草枯萎。 (2)熟透的苹果是因为受到重力的作用而下落。 (3)压瘪的乒乓球放入热水里后,乒乓球内的空气受热体积膨胀,使乒乓球回复原形。 2.(1)制作的小车 过重。应选择轻便材料,减轻车身重量。(2)车轮选择不合适。应选择大小合适并且摩擦力较小的轮子。(答案不唯一) 六、1.毛细现象原理。2.(略)

  • ID:5-5589743 科学阅读 科技发展历程2 课件(16张PPT)+教案+素材

    小学科学/苏教版/二年级下册(2018)/科学阅读 科技发展历程2

    科学阅读:16张PPT 科学阅读——科技发展历程 【教材分析】 《科技发展历程》是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分,是科学素养的重要组成部分,对此,课标也提出了具体的要求:了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利;了解人类可以利用科学技术改造自然,让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解,并不要求理解,重点是让学生意识到科技是不断发展的。 【学情分析】 低年级的学生对科技产品还是有一定认识的,他们对科技产品给人类生活带来了便利也有初浅的认识。但学生对科技发展从无到有、能改造自然、改变生活的过程是不断发展的认识是模糊的。 【教学目标】 1.通过观察、描述几项科技成果的发展历程,知道科技对人和社会是有影响的。 2.通过观察、描述几项科技成果的发展历程,意识到科技是不断发展的。 【教学重点】 让学生意识到科技是不断发展的。 【教学难点】 描述一项科技成果的发展历程。 【教学准备】 教师:关于“书写材料的发展”和“指南针的发展”相关的图片、视频。 学生:家庭调查:祖父、父辈和自己在衣食住行方面的变化。 【教学过程设计】 (都市图片) 师:科技的发展进步使我们的生活变得越来越好。 一、认识“书写材料的发展”历程 1.小朋友们,大家每天写字都会写到纸上,对吧?没有纸之前,人们在什么上面写字? 生:…… (一)认识没有纸之前的书写材料 1.人类在生产劳动中逐渐发展出语言,为了帮助记忆、传递信息,人类又发明了文字。甲骨文,是迄今发现的中国汉字最古老的形式。甲骨文是记录在什么上面的? (视频或图片展示:甲骨文) 生:骨头上…… 2.随着科学技术的发展,人类书写材料不断革新。在纸发明之前,书写材料是什么呢? (出示:纸草、泥板、龟甲兽骨、石头、竹简、木牍、丝帛上书写的图片) 3.这些书写材料和咱们现在用的纸相比,哪个更好呢? (出示:古代奏章用竹简,足足一车的视频) 师生交流:……太笨重了。 (二)认识造纸术的发展 (蔡伦改进造纸术的视频) 1.师生交流:……薄、轻巧、原料容易找到、又很便宜,可以大量生产。 (蔡伦之后,造纸术的改进发展视频) 2.师生交流:……整个过程是越来越先进、高明了。促进了人类文化的交流与传播。 (三)认识现代高科技书写记录、传递方式 1.(电子存储与传输的视频、图片) ================================================ 压缩包内容: ~WRL0001.tmp 图片素材 图片 30b30b6c3013fff8-a807c704bd5a8c80-a46edd081693b98bf9f62d1f3c0f4eee.jpg 5dee707f3cc9b408.jpg 7e475f35b566f726.jpg b36770a7ac282c69.jpg bcfa8fd52c0ff413.jpg c2bdc0db68097a5b..jpg ccc5c7b67083375d.jpg e05cdc52db1cf124.jpg u=2004934627,2421997468&fm=200&gp=0.jpg u=3367348708,52345379&fm=26&gp=0.jpg u=3443365313,1851621857&fm=200&gp=0.jpg 指南针发展图视 11.jpg 12.jpg 13.jpg t010986a9d4d1e51208.jpg t012c5aec9f76b159c4.jpg t01a26b2089bc4236a7.jpg t01f1cc361ed0d8f3df.jpg 司南.mp4 指南针——人类文明的导航仪.mp4 指南针发展演变.mp4 环球.mp4 纸发展图视 21.jpg 22.jpg 23.jpg 24.jpg 25.jpg b7b46904c151e00e.jpg t0104aa5ec372df4476.jpg t0170ddbddbd3ea5bdf.jpg t018a3136a815d70d1c.jpg t0192f455badffa3baa.jpg t01945be5205ec8f151.jpg t01a01ade73a2852fb0.jpg 一车竹简.mp4 发现最早的纸.mp4 纸之前的书写材料.mp4 蔡伦改进造纸.mp4 读奏折.mp4 造纸术——人类文明的载体.mp4 造纸术改进和发展.mp4 科学阅读.pptx 科学阅读(平铺式教案).doc 科学阅读(网格式教案).doc

  • ID:5-5589080 教科版二年级下册科学3、观察与比较 课件(15ppt)

    小学科学/教科版/二年级下册(2018)/我们自己 /3.观察与比较

    3、观察与比较 利用感觉器官,我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处! 小朋友们,仔细地看。找一找,有五处不一样哦! 小朋友们,你们找出两幅图中五个不同之处了吗? 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 来!说一说通过眼睛,我 们能发现( )。 听一听 辨一辨: 根据听到的声音判断是什么 物品扔进了桶里,并说明理由。 来!说一说通过耳朵,我 们能听见( )。 做一做: 往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油,按照颜色的深浅给排个顺序! 思考一下,除了用颜色排序, 还可以用 排序?。 把仿真水果挑出来,有哪些方法? 挑一挑: 为了挑出仿真 水果,我们可以 比轻重 比颜色 比形状 比大小 比软硬 比光滑 皮肤感觉测试卡 用测试卡的两端分别触碰身体的不同部位,你能准确区分触碰皮肤的是哪一端吗? 小开口端 大开口端 运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较? 同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处? 只有多种感官一起观察事物,才能得到更多信息,从而更加接近事实。这样有利于我们全面地了解事物! 得出结论 小朋友们,今天的内容就学到这儿吧。 再见!

  • ID:5-5588783 四年级下册科学课件3.2食物中的营养教科部编(共18张PPT)

    小学科学/教科版/四年级下册/3 食物/2.食物中的营养


    四年级下册科学课件3.2食物中的营养教科部编(共18张ppt):18张PPT四年级科学下册第三单元 食物
    食物中的营养
    营养过剩
    营养不良
    食物中所含的营养成分通常分为
    糖类
    脂肪
    矿物质
    维生素
    食物中所含的营养成分通常分为
    蛋白质
    1.通过自学课本44页和45页中的内容,了解蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水分别在哪些食物中含量较高,分别对人体起什么作用。
    2.小组内可通过找一找、画一画、说一说、的方式,找出相关内容。
    ================================================
    压缩包内容:
    四年级下册科学课件3.2食物中的营养教科部编(共18张ppt).ppt

  • ID:5-5587099 教科版五年级科学下册第二单元 第2课给冷水加热11PPT课件

    小学科学/教科版/五年级下册//2、给冷水加热

    给冷水加热 热 教科版科学五年级下册 第二单元 说一说 要使一杯冷水变成热水,你有哪些方法? 在水边热的过程中会发生什么变化? 给塑料袋里的冷水加热 用能密封的小塑料袋装一些冷水,然后把它浸入热水盆里。塑料袋里的冷水会变热吗? 在水里还会发生什么现象? 给塑料袋里的冷水加热 把这一小袋加热了的热水,放在冷水里,它是沉还是浮? 你观察到了什么现象?这是怎么回事? 研究水在变热过程中的变化 水在变热过程中,发生了什么变化?是什么原因让它热水中由沉变浮? 讨论交流 研究水在变热过程中的变化 实验一 实验准备 1、天平、试管、酒精灯。 2、取冷水放进试管里,测量其重量。加热后再城其重量,比较重量是否变化。 实验结论: 水在变热过程中,重量不变。 实验目的: 加热的水袋浮在冷水中是否与它的质量变化有关? 研究水在变热过程中的变化 设计一个水在变热过程中,体积是否改变的实验。 讨论交流 研究水在变热过程中的变化 实验二 实验准备 1、气球皮、试管、热水、量杯。 2、在水管里装满水,剪一块气球皮把试管口蒙住,并用橡皮扎紧。加热试管,观察气球皮的变化。 实验目的: 加热过程中,水的体积是否发生变化? 研究水在变热过程中的变化 实验二 实验结论: 水在变热过程中,体积增加。 讨论 水受热后,是什么原因让其会浮在冷水上? 谢谢大家 第二单元 热

  • ID:5-5586068 四年级下册科学课件-8《圆珠笔芯为什么能伸缩》 鄂教版 (共23张PPT)

    小学科学/鄂教版/四年级下册/第二单元/8.圆珠笔芯为什么能伸缩

    四年级下册科学课件-8《圆珠笔芯为什么能伸缩》|鄂教版 (共23张ppt):23张PPT圆珠笔芯为什么能伸缩 鄂教版四年级科学下册第八课 说课流程 1 2 3 教材分析 学情分析 教学目标 教学评价 5 6 7 4 教学过程 教学反思 教学准备 《圆珠笔芯为什么能伸缩》是鄂教版小学四年级科学下册第八课内容。这一个单元安排的都是与孩子们学习相关的身边的物品。教材上的这种安排非常科学,结合孩子的年龄特点,认知规律,用身边的圆珠笔激发孩子探索的欲望,动手的能力和学习的习惯。 ================================================ 压缩包内容: 四年级下册科学课件-8《圆珠笔芯为什么能伸缩》|鄂教版 (共23张ppt).ppt

  • ID:5-5585823 冀教版一年级下册科学课件14 圆珠笔 (10ppt)

    小学科学/冀教版/一年级下册(2017)/科技与生活 /14 圆珠笔

    圆珠笔 有个娃娃真奇妙, 身儿长长头儿尖。 轻轻一按墨水出, 写写画画真好玩。 (打一文具名) 猜一猜: 1、轻轻地把圆珠笔拆成一个个小零件; 2、按顺序把每个零件摆放好,千万不要弄丢任何一个零件; 3、拆完后仔细地观察,你把它拆成了多少个零件,它们分别是什么样子的。 温馨提示: 按钮 笔管 笔挎 齿柱 笔芯 弹簧 圆珠笔结构 拆装比赛 “优胜小组” 按钮 笔管 笔挎 齿柱 笔芯 弹簧 圆珠笔结构 我的收获: 我的设计 ? 画一画你设计的圆珠笔,并把它的结构和功能说给别人听听! 谢谢指导!

  • ID:5-5585820 冀教版一年级下册科学课件、14圆珠笔(16ppt)

    小学科学/冀教版/一年级下册(2017)/科技与生活 /14 圆珠笔

    圆珠笔 书写下面的字 用圆珠笔写一遍 , 用铅笔写一遍 ,一笔一笔认真写, 书写过程中,体会写字的感受。 学 我 爱 科 比较使用铅笔和圆珠笔的感受 圆珠笔有哪几部分组成? 观察与操作 1、先观察笔的外形。四支笔放在一起比较,观察每支笔有哪些部分组成? 2、拆开观察笔的内部。每人一支圆珠笔,把你们 认为相同的部分放在一起,不同的部分单独放置。 3、小组内讨论:把拆开的笔进行比较,笔有哪几部分组成?哪些部分都有,哪些部分不是都有? 注意:拆的时候要慢慢的,不要掉落零件,要记住每个零件所在的位置和方向。 归纳总结 圆珠笔是有笔管、笔芯、笔挎、弹簧等组成的 弹簧 笔挎 笔管 笔芯 组装圆珠笔 拆要有顺序,装也要有顺序,请坐好,看屏幕,看这个小朋友是如何把笔重新装好的。 质疑 1、圆珠笔和铅笔的笔尖一样吗? 2、弹簧有什么用? 3、笔挎有什么用 4、笔管有什么用? 观察与操作 观察圆珠笔,你可以用眼睛看,用手摸,动手试一试。 我怎么做,我发现了…… 解答疑问 圆珠 书写流畅 保护笔芯 笔芯伸缩自如 携带方便 1圆珠笔的笔尖有什么特点? 2弹簧有什么用? 3笔挎有什么用 4笔管有什么用? 圆珠 圆珠笔的结构和功能 笔芯 弹簧 笔挎 笔管 书写流畅 笔芯伸缩自如 带着方便 保护笔芯 应用与拓展 圆珠笔 铅笔 加了笔帽 加了弹簧 水性圆珠笔 应用与拓展 动手创作科技新产品 走进科技新时代 创造科技新产品