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  • ID:2-5919797 河南省郑州市小升初语文试题(含答案)

    小学语文/小升初专区/小升初真题

    河南省郑州市小升初试题 语文部分(80分) 一、积累与运用。(共22分) 1. 将所要默写的内容端正地写在下面的田字格内。(2分) ,江枫渔火对愁眠。 2. 用“ ”划出每组词语中的错别字,把正确的字写在相应的括号里。(4分) (1)再接再利( ) (2)涛涛不绝( ) (3)应接不瑕( ) (4)言简义赅( ) 3. 下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是:( )(2分) A. 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,那场面十分壮观。 B. 小说家最好的住所是人迹罕至的孤岛小木屋,还是众声喧哗的公寓? C. 这时,祝来运气势汹汹地一颤一颤地走了进来,坐在了沙发上。 D. 他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。 4. 古都开封与省会郑州是河南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化却同是天下闻名的。(2分) 在开封,人们体味的是 ,感受的是 ;在郑州,人们探寻的是____,重现的是 。 A、气韵深厚的文化 B、自在悠闲的浪漫 C、前世中原的繁华 D、民族血脉的圣地 依次填在横线上的序号分别是( )( )( )( ) 5. 古诗默写(3分) 雨是自然的精灵,雨是诗人的宠儿,雨寄寓诗人无限的情思。请将下面关于描写雨的诗句补充完整: (1)随风潜入夜, 。(杜甫《春夜喜雨》) (2) ,草色遥看近却无。(韩愈的《早春呈水部张十八员外》) (3) ,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 6. 我国古典四大名著耳熟能详,其中《水浒传》中梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请各填写一个代表人物。(3分) ①官逼民反型,代表人物是: 。 ②战败投降型,代表人物是: 。 ③自愿上山型,代表人物是: 。 7. 阅读材料,回答问题(2分) 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。 从材料中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 8. 综合性学习:(4分) 世界各国读者以各种各样的方式纪念安徒生,为了纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人,你们班计划举办一次纪念活动,同学们以极高的热情积极筹备。? (1)请你为这次纪念活动确定一个主题。?(2分) (2)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短开场白。(2分) 得分 评卷人 二、现代文阅读。(共18分) (一)太空电梯(4分) ①设想一下,有一天你走进电梯,按下上升按钮就到了外太空,是不是很酷?这就是太空电梯,它将使人类的梦想成为现实。 ②目前,将一个重约2.2千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3万元人民币,但是太空电梯却可以大大降低成本,让普通人可以在太空中旅行。 ③太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动,而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步。科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。 ④科学家研究发现,建造一个200吨的电梯是个合理的设想,而且具有商业价值。一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。太空电梯的大小完全取决于人的意愿,不受任何物理层面的限制。 9. 读完全文,请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。(2分) 10. 第④自然段中使用了哪些说明方法?写出一种并说明这种方法有何作用?(2分) (二)北京时间不到点(14分) 儿子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十点之前,我俩跑到附近的“德克士”快餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动:早上十点以前、晚上八点以后,汉堡买一送一。在儿子看来,这就是他的“幸福生活”。 这天,我们进去刚坐定,从门外急匆匆进来两个人,看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定,气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人,孩子则跟我儿子不相上下。他们身上的装束,显然是农村集贸市场上的流行款,与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一样,一边大口嚼饮,一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台,父子俩的一举一动都在我的视线里。 乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似的对服务员说:“同志,要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说:“先生要什么样的汉堡?”乡下父亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个,十块钱的。”服务员微笑着说:“两个超级鸡腿堡,20元。”乡下父亲愣了,说:“你们不是‘买一送一’吗?”服务员微笑着解释:“对不起先生,我们的活动规定,早上十点之前或晚上8点以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟,“您看,现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。 他的儿子在旁边似乎也明白了,很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来,局促地对儿子说: “勇,要不,咱明天再来?”叫勇的小孩说:“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了,脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员:“同志,能不能,宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶,结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着,不紧不慢地说:“对不起先生,这是我们公司的规定,我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子:“勇,要不晚上过来,8点咱们再来?”勇说:“爸,十几里地,天黑咋走呀?”乡下父亲说:“你不用来,我来!”勇说:“算了,我不吃了,就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。 乡下父亲咬了咬牙,枯皱的手在衣袋里摸索,似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机,显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞,见我看手机,顺口问几点了,我刚要回答,一个念头突然在脑海里出现,让我既紧张又兴奋,心理怦怦直跳。我答道:“十点。”事不宜迟,我还要将错误进行到底!硬了硬头皮,我朝柜台方向高声喊道:“服务员,你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是,旁边竟然有人附和:“对,对!快了5分钟!”还有人迅速地调着手机,然后高高举起:“看,现在刚十点!”我看到,尽管这时用餐的人不多,但几乎所有人都发出了一致的声音。 一时间,柜台里的服务员全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着:“先生欢迎光临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声,纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来,一脸感激地寻找,寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去,找不到定格的地方。顿时,整个大厅安静下来了,只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。 刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机,狐疑地看着。一边看,一边模仿着电台播音员报时的腔调:“现在是北京时间——”她故意顿了一下,而后一个字一个字地说:“不——到——点!”说完扬起脸,冲其他姐妹诡秘地一笑。接着,我听到,整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”:“北京时间——不到点!”“北京时间——不到点”…… 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。 11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 12. 联系全文,说说“北京时间不到点”的含义。(2分) 13. 赏析下列句子(从用词的角度)(4分) (1)乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。 (2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。 14. 第(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?(4分) 15. 如果你是乡下儿子,吃到这来之不易的汉堡时,最想说些什么?(不少于30字)(2分) 得分 评卷人 三、文言文阅读。(10分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 16. 解释下列加线的词(4分) ①即书诗四句( ) ②其文理皆有可观者( ) ③从先人还家( ) ④还自扬州( ) 17. 用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分) 自 是 指 物 作 诗 立 就 18. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 令作诗,不能称前时之闻。 19. 作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?(2分) 得分 评卷人 四、妙笔生花。(30分) 所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前,请以《生活中的一个小镜头》为题进行描述。 要求:内容要具体、真实、生动;字数300字以上。 河南省郑州市小升初语文试题答案 第二部分 语文 1、月落乌啼霜满天 2、利----厉 涛涛------滔滔 瑕------暇 义------意 3、D 4、B—A—D—C 5、(1)润物细无声(2)天街小雨润如酥(3)渭城朝雨浥轻尘 6、①林冲、秦明 ②卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平 ③武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣 7、短小、真实、即时、方便(一词0、5分,共2分。若答“网络技术应用”可给l分) 8、①(2分)主题: 安徒生童话伴我成长 ②(3分)同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。 9、利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆 10、作比较,可以让人更直观地感受太空电梯的大小;列数字,准确地说明设计的太空电梯的合理重量 11、(2分)在德克士,乡下父子错过了"买一送一"优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。 12、(4 分)①为了让乡下父子买到优惠的汉堡,我和顾客以及服务员故意将错就错,说北京时间不到十点。 ②"北京时间不到点"是一句善意的谎言,充分体现出众人的爱心、善心和同情心。 13、(4分)①"凝固"是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过,不能享受优惠时的失望又无助的表情。②"揩"是擦的意思,细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。“悄悄”(是不动声色的意思)生动地写出父亲掩饰自己内心的情感,展示刻画出他的自尊的特点。 14、动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据,为了买优惠的汉堡,他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来,为后文优惠时间以过,众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。 15、(4分)感谢叔叔阿姨们,感谢你们对我的支持和帮助,我永远会记住这个汉堡,更加努力学习,将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。 16.(4分)①(书)写 ② 欣赏 、观赏③ 跟从、跟随 、随④ 从 17.(2分)自是/指物作诗/立就 18.(2分)让(他)作诗,(他写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。 19. (2分)后天教育的重要性(2分) 1 第1页 共12页

  • ID:2-5818248 六年级下册语文课件:毕业总复习阅读课件(共21张PPT)

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/未归类资料

    六年级下册语文课件:毕业总复习阅读课件(共21张ppt):21张PPT小学语文毕业总复习 阅 读 复习要点 1.具有独立的阅读能力。主要指能借助工具书,联系上下文或者结合生活经验以及自己的积累理解文章词句的意思和感情色彩;能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章最基本的表达方法; 2.学会运用朗读、默读、浏览等多种阅读方法; 3.在理解课文内容的过程中,体会标点符号的不同用法,特别要能区别句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同之处; 4.学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累,课外阅读总量不少于145万字。 ================================================ 压缩包内容: 六年级下册语文课件:毕业总复习阅读课件(共21张ppt).ppt

  • ID:2-1903495 缩句的几点方法

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/基础知识/扩写、缩写句子

    缩句的几点方法 ?1.缩句后句子的意思首先不能发生改变。并且仍然是成句的。 ?2.缩句时,原句中“着”“了”“过”通常不用去,一些“上”“满”等主要成分后面的单字也可以不用去。 例:崭新的桌子上堆满了同学寄来的花花绿绿的贺卡。 缩句:桌子上堆满了贺卡。 例:小玲的叔叔在今年夏天到了北京。 ?缩句:叔叔到了北京。 3.这一点最关键,依靠“的”“得”“地”帮助自己找主干。 “的”“地”前面是修饰的词汇缩句时应去掉。 “得”字前面的动词通常是主要成分,当然应保留。而处理后一个部分补充说明前一个成分时视情况而定。如“干得好”“听得不清楚”等。在对于此类的句子缩减中,应加以保留,否则意思会觉得别扭。但对于一些特殊的句子,如“我笑得流下了眼泪。””高兴得跳起来“后面的“流下了眼泪””跳起来“是对“笑”“高兴”的补充说明,可以减去,其意思会更加的简洁。上述例子2中的句子缩句后去掉“住了”也是因为他是中心词“吸引”的补充说明。 例:和煦的春风轻轻地拂过我的脸。 缩句:春风拂过脸。 另外,用这种方法检查自己的作业,例子是很多的。 4.抓住中心词,用设问的方法,找准主干。 例如:中国第一丹霞江郎山耸立在美丽富饶的浙西大地。 你读完这个句中很容易确立“耸立”这个词是谓语,就可以用设问的方法找出主语和宾语。问:什么耸立?——江郎山耸立。再问:耸立在哪里?——浙西大地。很明显,把这些连接在一起——江郎山耸立浙西大地。这是句子的主干。其余的是枝叶,要删除去。 5.固定词组应整个保留。 以上应当属于常规的,简单的缩句,看完后一般的缩句应当问题不大了。 另外,还有一些特殊的句子。 1.同位词组,保留主要词就行了。 例:身穿整洁服装的工人叔叔一起去参加工厂的奠基大会。 缩句:工人参加大会。若缩为“工人叔叔参加大会”也行。因为

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  • ID:2-1903490 修辞手法及其作用

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    修辞手法及其作用 1.比喻   作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。   2.拟人:   作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。      3.夸张:   作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。    4.排比: 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。    5.对偶: 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。      6.反复:      1. 连续反复(中间无其他词语间隔)   例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。   2. 间隔反复(中间有其他的词语)

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  • ID:2-1901674 汉字部首名称大全

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    形状 名称 例字 形状 名称 例字 冫 两点水 次 止 止字旁 武 冖 秃宝盖 军 户 户字旁 扇 十 十字儿 华 礻 示字旁 祖 讠 言字旁 论 王 王字旁 琅 刂 立刀旁 制 木 木字旁 村 八 八字旁 谷 车 车字旁 辆 人 人字头 仓 日 日字旁 暇 厂 厂字旁 原 曰 冒字头 冒 力 力字旁 努 父 父字头 爹 又 又字旁 艰 牜 牛字旁 牵 亻 单人旁 侵 攵 反文旁 敏 卩 单耳刀 却 斤 斤字头 新 阝 双耳刀 陆 爫 爪字头 爱

  • ID:2-1863497 [精]小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)三

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    小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)三 一、回顾古诗《秋思》,完成习题。 1、根据古诗内容填空。 洛阳城里见秋风, 。 ,行人临发又开封。 2、根据理解,给划线字选择正确的读音。 ( )意万重(A.zhòng B.chóng) ( )复恐(A.fú B.fù) ( )临发(A.lín B.lìn) 3、根据理解给划线字词选择相对应的解释。 ( )①行人: A .捎信的人 B .走路的人 ( )②家书: A .书本 B .信 ( )③意万重: A .重量 B .很多 ( )④复恐: A .恐慌 B .唯恐,怕 4、判断对错。对的打"√",错的打"×"。 ①这首《秋思》出自宋朝诗人张籍,全诗表达了诗人热爱大自然,热爱家乡的思想感情。( ) ②这首《秋思》出自唐朝诗人张籍,寓情于事,作者借助寄家书表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。( ) 5、根据你对诗句的理解选择。 ①在诗人张籍眼中,乡愁犹如(  ) A. 秋风 B. 家书 C. 万重山 ②对"欲作家书意万重"的理解不正确的一项是( )

    • 2015-06-05
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  • ID:2-1863495 [精]小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)四

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    小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)四 一、回顾古诗《七步诗》,完成习题。 1、根据古诗内容填空。 煮豆燃 , 豆在 。 本是同根生, ? 2、给汉字选择正确的读音。 ( )燃(A.rán B.rǎn) ( )萁(A.qí B.jí) ( )釜(A.fǔ B.fù) ( )煎(A.qián B.jiān) 3、根据解释从诗中选出相对应的字词。 ①( ):豆类植物脱粒后剩下的茎。 ②( ):锅。 ③( ):原本,本来。 ④( ):何必。 4、判断对错。对的打"√",错的打"×"。 ①《七步诗》是三国时期魏国著名文人曹丕的名篇。( ) ②《题西林壁》题目的意思是:书写在西林寺墙壁上的诗。( ) ③我们还学过苏轼的诗有:《望庐山瀑布》《春晓》《饮湖上初晴后雨》等。( ) 5、诗中有几个表示动作的词,分别是( ) A.煮、釜、生、煎 B.煮、燃、生、煎 C.煮、燃、泣、煎 6、"本自同根生,相煎何太急?"是(   )句。这是(  )对(  )说的。对这句话的理解不正确的一项是( )

    • 2015-06-05
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  • ID:2-1862792 [精]小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)二

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    小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)二 一、回顾古诗《天净沙·秋思》,完成习题。 1.根据古诗内容填空。 老树 , 流水人家,古道 。夕阳西下, 在天涯。 2.给划线字选择正确的读音。 ( )枯藤(A.téng B.tóng) ( )昏鸦(A.yá B.yā) ( )断肠(A.cháng B.yáng) ( )天涯(A.yá B.ái) 3.根据古诗,解释词语。 ①枯藤: ②昏鸦: ③西风: ④断肠人: 4.判断对错。对的打"√",错的打"×"。 ①《天净沙·秋思》是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。( ) ②《天净沙·秋思》"天净沙"是词牌名,"秋思"是题目。此曲被后人称为"秋思之祖"。( ) 5.根据你对诗句的理解做题。

    • 2015-06-05
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  • ID:2-1861955 [精]小升初语文文言文阅读专项训练(含答案)一

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    小升初语文文言文阅读专项训练(含答案)一 一、 欣赏音频《两小儿辩日》,完成习题。 两小儿辩日.mp3 1."我以日始出时去人近,而日中时远也"的意思是 。 2."日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"这个句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,把 比作 。 3.一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"改成间接叙述不正确的选项是( ) A. 一儿曰,他以日始出时去人近,而日中时远也。 B. 一儿曰,我以日始出时去人近,而日中时远也。 C.一个小孩认为太阳早上离人近,但是中午的时候离人远。 4.结合课文内容,用"因为……所以……"的句式,分别说明两个小孩截然不同观点的依据和结论。(用课文中的原句回答) 一个小孩说:"因为日初出大如 ,及日中则如 ,所以我认为 , 。" 另一个小孩说:"因为日初出 ,及其日中如 ,所以我认为 , 。" 二、阅读《薛谭学讴》,完成习题。

    • 2015-06-04
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  • ID:2-1563751 人教版2014年小升初六年级语文模拟试卷(无答案)

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    一、积累与运用(40分) 1、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是( )。2分 1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)   2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)   3、惬(qiè)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮   4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦 2、填字组成语(6分) ( )过( )非 ( )叛( )离 ( )骨( )心 居( )思( ) 百( )俱( ) 厚( )薄( ) ================================================ 压缩包内容: 人教版2014年小升初六年级语文模拟试卷.doc

    • 2014-06-12
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