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学校教师招聘信息

  • ID:2-5341323 作文指导课件-第一学段 第2课 说说我的理想 (共19张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第一学段 第2课 说说我的理想|全国通用版 (共19张ppt):19张PPT说说我的理想
    第二课
    一条横幅
    1 “打官司”是什么意思?
    思考
    2 父子三人说的话原意是好的吗?
    3 为什么明明是完全一样的文字,而女婿读出来之后意思就变了呢?
    4 从这个故事中你懂得了什么道理?
    故事小结
    1.“打官司”的意思是因为双方有利害冲突,到官府或者长官那里去告状,请求官府查明真相,做出裁决。打官司既费时间又费精力,这户人家因为连年同别人打官司,所以觉得很是怨恨与厌烦。
    2. 父子三人说的三句吉利话都是希望今年能不再打官司,过个幸运年的意思。原意都是很好的。
    3. 三句话写成了一条横幅,没有了标点,女婿断句不好,就读成了相反意思的两句话。
    4. 这个故事告诉我们,如果不注意标点的使用,相同的一些字也会读出不同的意思,所以我们以后在阅读和写作的时候一定不能轻视标点符号的作用。
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  • ID:2-5341322 作文指导课件-第一学段 第1课 拔“萝卜” (共20张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第一学段 第1课 拔“萝卜”|全国通用版 (共20张ppt):20张PPT拔“萝卜”
    第一课
    拔“萝卜”
    1 宣布游戏开始的时候,台下的同学们有什么反应?
    思考
    2 参与游戏的同学们的动作和面部表情是怎样的?
    3 游戏结束了,给你留下深刻印象的是谁呢?
    游戏规则
    1. 根据抽签,两人一组,其中一人当“萝卜”,坐在地上,另一人当拔“萝卜”的人。

    2. 拔“萝卜”的人用手拽着“萝卜”的手,把“萝卜”从地上拔起来。

    3. 拔“萝卜”的人不能用手去碰“萝卜”的其他部位,否则就是犯规。
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  • ID:2-5341320 作文指导课件-第四学段第15课 介绍家乡的特产 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第15课 介绍家乡的特产|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT介绍家乡的特产
    第十五课
    昂起头来真美
    1 珍妮为什么总爱低着头?
    思考
    2 你认为珍妮后来昂起头来的时候,她的心理活动是怎么样的?
    3 听完这个故事,你有什么感想?
    故事小结
    1. 因为珍妮觉得自己长得不漂亮,她低着头就是不自信的表现。

    2. 珍妮心里想:大家一定是被我头上的蝴蝶结吸引了,我一定要昂起头来,让所有人都看见。

    3. 不论何时,你都要昂起头来,自信地笑对前方,千万不要让今日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
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  • ID:2-5341319 作文指导课件-第四学段第14课 做水果沙拉 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第14课 做水果沙拉|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT做水果沙拉
    第十四课
    做水果沙拉
    1 老师宣布此项活动时,同学们有什么样的表现?
    思考
    2 哪组同学做的沙拉既好看又好吃?
    3 活动过后,你有什么感受?
    活动程序
    1. 全班同学分成几个小组,每个小组领到水果若干,果盘一个,水果刀一把,沙拉酱一瓶。

    2. 小组成员根据自己的喜好和审美,将水果切成小块,摆成不同的形状,拌成水果沙拉。

    3. 各小组互相评比,看看哪组的沙拉既好看,又好吃。
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  • ID:2-5341316 作文指导课件-第四学段第13课 我爱我家 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第13课 我爱我家|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT我爱我家
    第十三课
    祥卧冰求鲤
    1 祥身上有哪些珍贵的品质?
    思考
    2 祥为什么能冒着严寒为继母捉鱼?
    3 听完这个故事,你有什么感想?
    故事小结
    1. 祥为人很宽容,继母待他并不好,他却还能以德报怨,为继母捉鱼;祥冒着寒冷趴在冰上,说明他很坚忍、很能吃苦;最重要的是,祥十分看重亲情,有着很强的孝义精神。
    2. 因为祥懂得感恩,知道什么是亲情。在明白亲情的真义后,他自然就能将其落实到日常生活的点点滴滴当中。
    3. 孝并不是一件难事,我们应该从现在开始,从点点滴滴的小事中去为父母尽孝。
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  • ID:2-5341315 作文指导课件-第四学段第12课 写人篇阅读训练专题 (共14张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第12课 写人篇阅读训练专题|全国通用版 (共14张ppt):14张PPT写人篇阅读训练专题
    第十二课
    名字接龙
    1 老师宣布游戏规则时,同学们都有哪些表现?
    思考
    2 谁的反应最快?谁的反应相对来说比较慢?
    3 游戏过程中发生了哪些有趣的事情呢?
    4 你有什么感受?
    游戏规则
    1. 参加者围成一个圆圈坐着,围成圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
    2. 参加者以猜拳的方式来决定各自的顺序,然后主持人按顺序来对参加者提出问题。当主持人问及“张三,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“嗯,今天早上我7点钟起床。”
    3. 当自己该回答时却不回答,或者不该自己回答却回答了的人就要被淘汰。最后剩下的一个人就是胜利者。
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  • ID:2-5341314 作文指导课件-第四学段第11课 漫画作文 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第11课 漫画作文|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT漫画作文
    第十一课
    衔纸杯传水
    1 在游戏过程中,同学们各自出现了哪些差错?
    思考
    2 参加游戏的同学有怎样不同的动作和神态?
    3 你觉得玩这个游戏有什么技巧吗?
    游戏规则
    1. 参赛者分成两个小组,每组五名选手。

    2. 每组另外选出一名辅助人员,负责将水倒入纸杯中,并递给每组第一位选手。

    3. 第一位选手用嘴衔起纸杯,然后将水倒入下一个人的纸杯内,以此类推,最后一位选手将纸杯内的水倒入一个小缸内,在限定的五分钟内,看看哪组缸内的水最多,哪组就获胜。
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  • ID:2-5341313 作文指导课件-第四学段第10课改写一首诗 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第10课改写一首诗|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT改写一首诗
    第十课
    比一比
    1 老师宣布游戏内容时,大家有什么反应?
    思考
    2 在游戏过程中,出现了哪些有趣的画面?
    3 参加游戏的同学有什么样的动作和神态?
    4 游戏结束了,你有哪些感想?
    游戏规则
    1. 分组,至少要有两组,每组五人以上。然后确定比试的环节为几轮。
    2. 正式比赛之前,老师先在题板上写出每一环节要比的内容,并展示给观众,观众不得对参赛人员进行提醒。
    3. 每组按顺序派出他们认为会赢得各个环节比赛的人。
    4. 等被派出的人都确定之后,老师再将题板展示给各个小组。
    5. 计算每组的输赢次数,赢的次数最多的小组获胜。
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  • ID:2-5341312 作文指导课件-第四学段第9课 《三只小猪》续编 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第9课 《三只小猪》续编|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT《三只小猪》续编
    第九课
    挤气球
    1 老师宣布游戏规则时,同学们都有哪些表现?
    思考
    2 哪一组的表现最精彩?
    3 游戏过程中出现了哪些意外状况?
    4 你有什么感受?
    游戏规则
    1. 小朋友们每3人组成一个小组,给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,让气球内的空气量达到其最大容量的75%左右即可。
    2. 每个小组的成员面对面围成一个紧密的圆圈,然后把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平。
    3. 让组员们向圆心的方向走,直到3个人能够用腹部夹住气球。然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地。
    4. 最后,告诉所有的游戏参与者,他们的任务是走3步并挤爆气球。第一个挤破气球的小组将会获得特别奖励。
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  • ID:2-5341311 作文指导课件-第四学段第8课 写一篇游记 (共21张PPT)

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    小学语文名师作文指导课件-第四学段第8课 写一篇游记|全国通用版 (共21张ppt):21张PPT写一篇游记
    第八课
    扯龙尾
    1 当老师宣布要玩游戏时,同学们的反应如何?
    思考
    2 参加游戏的同学的动作和神态是怎样的?
    3 游戏过程中,发生了哪些有趣的事情?
    4 玩完游戏后,你有什么感悟?
    游戏规则
    1. 将队伍分成若干组(如5组),每组若干人(如6人)。
    2. 每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。
    3. 游戏开始时,每组最前面的人要去捉住其他组组尾的那个人身上的色带,而组尾那位组员要闪避不让其他组的人捉到其尾巴。
    4. 若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的“龙”。
    5. 游戏继续进行,直至所有的组成为“一条龙”为止。
    6. 排在这条长龙的最后一组,是本次游戏的赢家。
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