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  • ID:2-2348619 小升初阅读理解专项练习(无答案)

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/未归类资料

    说明文阅读练习一 姓名: 等级: 一、填空。 1、说明文由于说明对象的不同,分( )和( )。 2、把握( )是我们迅捷把握被说明事物特征的有效方法。 3、你知道的说明方法有( )、( )、( )。 4、举例子能反映一般情况,真切地说明事物。在运用举例子时,常会出现( )、( )等字样。 5、列数字能给人( )的印象。 6、作比较是将一事物与( )相比较。作比较能使原先难于说清的事物特征变得( )。 7、说明文的语言特点是( )、( )。 8、表示修饰、限制、补充类的词语,如果去掉,会( )。 9、说明文常见的结构形式有( )、( )、( )、( )等。理清结构,可以帮助我们了解作者的思路,更清晰地领会内容要领。 10、常见的说明顺序一般包括、( )、( )、( )。

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  • ID:2-1501340 北京部分重点中学小升初语文真题汇编

    小学语文/小升初专区/真题分类汇编

    孔子:春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名 ,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。思想核心为"仁"。现存《 》,记录了孔子的言行,为其弟子及再传弟子编集。   2.老子:春秋时思想家、学派创始人。一说老子即老聃,姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑东)人。主张清静无为。《 》是道家典籍,有81章。   3.墨子:春秋时思想家、墨家学派创始人。鲁国人。主张"兼爱"。《 》是墨家的典籍,为墨子及其弟子所写。   4孟子:战国时期思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师,封建时代被尊为"亚圣",又与孔子并称" " 。主张实行"仁政"、"王道",与弟子著书7篇261章,即《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作之一,也是先秦的杰出著作。   5.庄子:战国时期思想家。名 ,继承老子之"道德自然"观。《庄子》是道家著作,也称《南华经》。   6.荀子:战国时期思想家、教育家。名 ,韩非和李斯之师,《荀子》为儒家著作,现存32篇。   7.韩非:战国末年的哲学家和政治家。著有《孤愤》、《五蠹》、《说难》等,《韩非子》是 家代表作,后人集韩非之作及评韩之文而成,55篇。韩非是法家学说的集大成者。   8.《列子》:相传为战国郑人 所作。原存本子已经遗失,现存本子由东晋张湛辑注。 ================================================ 压缩包内容: 北京部分重点中学小升初语文真题汇编_2013051795606948_985.doc

  • ID:2-1501307 北京市清华附中小升初语文真题及面试题

    小学语文/小升初专区/小升初专题复习/未归类资料

    真题: 一.拼音 1.下列加点字注音完全正确的一项是:( ) A.阻挠(náo) 恩赐(cì) 旋转(xuán) 一叶扁舟(biǎn) B.泊船(bó) 澄清(chéng)广袤(máo) 悄然无声(qiāo) C.河畔(pàn) 伺候(cì) 精湛(zhàn) 万籁俱寂(lài) D.伶俐(líng) 质疑(zhì) 允许(yǔn) 如火如荼(chá) 二.读拼音写汉字: ①第29届北京奥运会开幕式上,各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng( )地走进场地,个个shén cǎi yì yì( ),不停地挥动着手中的国旗向大家表示致意。 ②学习时,我们要认真líng tīng( ),用心chuǎi mó( ),亲密合作,这样才能更好shǔn xī( )知识的gān lín( ),体验学习的喜悦。 三.词语 1.下列词语中没有错别字的一项是:( ) A.糟糕 道嫌 嘲笑 百看不厌 B.智慧 爱怜 涌起 盗听途说 C.驿站 清澈 遵守 无精打彩 D.旅游 协调 应和 不言而喻 四.句子 1.下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是:( ) 古人云:"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。"逆耳的规劝听起来虽不顺耳,可对我们立身做人的确实有好处的。但是若从反面想一想,每个人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解,那么 A.顺耳的忠言更利于行啊! B.顺耳的忠言岂不更利于行吗? C.顺耳的忠言更利于行啊! D.顺耳的忠言不能不更利于行。 (2009清华附中) 2.根据文段的内容,依次填空正确的一项是:( ) 有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇定剂, ;宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, 。 ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使众多纷扰中恪守平静 A、 ①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④ 五.文学常识: ①两岸青山相对出,_